Browsing by Author Suckel Gajardo, Marcela; supervisora de grado

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Tesis_construccion_del_saber_pedagogico.pdf.jpg2017Construcción del saber pedagógico una aproximación desde las trayectorias educativas de profesores en formación de la Universidad de ConcepciónBustos Uribe, Soledad; Flores Riquelme, María Eugenia; Ramírez Yubini, Felipe
DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL CICLO ESCOLAR BÁSICA EN CHILE.pdf.jpg2023Desafíos de la Educación Intercultural en el Ciclo Escolar Básico en Chile.Donoso Castillo, Michelle; Ramírez Gallardo, Scarlette
TESIS ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA POSITIVA.Image.Marked.pdf.jpg2021Enfoque de la psicología positiva y la salud mental aplicado a educación básica.Arellano Riquelme, Zunilda; Garrido Garrido, Scarlett
Tesis_Factores_que_influyen_en_las_trayectorias.pdf.jpg2017Factores que influyen en las trayectorias vocacionales de estudiantes con alto índice de vulnerabilidad escolarSepúlveda Palma, Nayadeth; Turra Poblete, Fabián; Zavala Altamirano, Tatiana
Interacción pedagógica desde la perspectiva de género en contexto de vulnerabilidad social.pdf.jpg2016Interacción pedagógica desde la perspectiva de género en contexto de vulnerabilidad social.Monsálvez Villagrán, Daniel; Villagra Villagra, Elizabeth
Tesis_Percepcion_de_profesores_noveles_de_la_carrera_de_educacion.pdf.jpg2015Percepción de profesores noveles de la carrera de educación básica sobre el desarrollo del pensamiento crítico, el saber pedagógico y el rol docente como investigadorMuñoz Alarcón, Mariela
Tesis Grace Toledo.pdf.jpg2022Salud mental en niñas y niños de primer ciclo escolar a raíz de la pandemia del COVID-19.Toledo Leal, Grace; Vera Ramírez, Paula
Tesis_Trayectoria_de_estudiantes_de_enseñanza_media.pdf.jpg2017Trayectoria de estudiantes de enseñanza media, que proyectan el ingreso a la educación superior superando contextos de vulnerabilidad e inequidad escolarMartínez Campos, Massiel; Torres Alvial, Camila; Silva Vergara, Paulina
Tesis Francisca Alarcon.Image.Marked.pdf.jpg2022Trayectorias educativas del profesorado en formación: Las historias de inclusión-exclusión en los procesos reflexivos durante la construcción del saber pedagógico en estudiantes de Educación General Básica de la Universidad de Concepción.Alarcón Pedrosa, Francisca Isidora
Valoración de los Estudiantes de Educación General Básica.pdf.jpg2017Valorización de los estudiantes de educación general básica respecto del proceso de formación en las asignaturas del eje teórico-práctico y las prácticas progresivas.Aguilera Salas, Ana Belén; Alfaro Sandoval, Ignacio; Carrasco Urra, Victoria; Lara Inzunza, María Fernanda