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Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2007 | Alfabetización en preescolares, representaciones y cambios. | Müller Duhart, Cecilia Isabel |
| 2009 | Alfabetización inicial con enfoque equilibrado en escuelas Municipales urbanas de Los Ángeles y Nacimiento. | González Guerrero, Silvia Etelvina; Reyes Herrera, Lorena Andrea; Tobar Garcés, Andrea Edith |
| 2009 | La comprensión discursiva de tres subgéneros académicos en una muestra estratificada de la comunidad de biólogos. | Hernández Suárez, Iraís |
| 2013 | La comprensión lectora y los géneros discursivos : los procesos cognitivos involucrados en las tareas de lectura presentes en los textos escolares. | Inostroza Carrasco, Verónica Beatriz |
| 2006 | Conceptualizaciones y metodologías acerca de la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura que poseen los profesores de educación especial de la ciudad de Los Ángeles. | Acuña Velozo, Gabriela Ivonne; Muñoz Venegas, Carolina Andrea |
| 2018 | Conciencia lingüística y comprensión lectora en estudiantes de segundo año básico de educación municipalizada. | Caro Cisterna, Natalia Marcela |
| 2021 | Relevancia de las funciones cognitivas básicas de atencion y memoria para el desarrollo de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad. | Hurtado Urra, Camila Angélica; Maldonado Quezada, Arlette Belén; Quevedo Vallejos, Isaboo Javiera; Salamanca Tiznado, Daniela Constanza |
| 2015 | Rol del entorno hogareño en el desarrollo de la literacidad temprana, en preescolares de la Provincia de Concepción. | Roa Salinas, Rodrigo Eduardo |
| 2012 | Valoración de la lecturabilidad de los textos a partir de sus propiedades textuales por parte de los estudiantes y profesores de octavo año básico. | Contreras Carmona, Paula Ángela |