Diseño e implementación de una propuesta didáctica para la enseñanza de las artes visuales, en estudiantes con discapacidad auditiva del colegio Bío-Bío de Concepción.

Abstract

Este trabajo surge de las carencias metodologías en la enseñanza de las artes visuales, detectadas en un curso especial de niños sordos del colegio Bío Bío, de la comuna de Concepción, la que tuvo como objetivo central la implementación de una propuesta pedagógica desarrollada dentro de un contexto no tradicional de educación, utilizado para ello como referente los nuevos planes y políticas educacionales, las que plantean desafíos y competencias pedagógica basados en los nuevas formas de hacer pedagogía, las que tienen como objetivo dar respuesta a las necesidades educativas especiales presentadas por alumnos con discapacidades sensoriales, físicas y/o cognitivas. Un nuevo paradigma educativo que apunta a la inclusión e integración social, descartando cualquier tipo de prejuicio sea este político religioso o sociocultural.