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Title: ¿Hacia el aprendizaje combinado? interacción docencia, estilos y estrategias de aprendizaje con uso de tecnologías de información y comunicación (TIC).
Authors: Castro Hidalgo, Abelardo, supervisor de grado
Madariaga Araya, Patricio Gonzalo
Keywords: Educación Superior - Metodología.
Issue Date: 2004
Publisher: Universidad de Concepción, Facultad de Educación, Escuela de Graduados.
Abstract: El presente trabajo describe las prácticas de académicos de educación superior y su relación con aquellas verificadas en alumnos de pre-grado, teniendo como eje central en tales prácticas la incorporación intensiva de tecnologías de información y comunicación (TIC), específicamente aquellas bajo protocolo Internet y utilizadas bajo un contexto de aprendizaje combinado entre virtualidad y presencialidad (blended learning). El estudio destaca la importancia del segmento educativo para realizar el cambio paradigmático que la sociedad actual enfrenta, a saber, la adquisición, actualización y uso del conocimiento. Ello se realiza en perspectiva de la “dimensión social de la información”. Así, se propone, que las instituciones educativas provean un escenario de significación social al incorporar las TIC´s al proceso de construcción de aprendizajes en el nivel universitario.
Description: Tesis para optar al grado académico de Doctor en Educación.
URI: http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/1527
metadata.dc.source.uri: http://ezpbibliotecas.udec.cl/login?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/madariaga_p
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