Diseño e implementación de sistema de control de gestión docente, aplicación en deserción universitaria

Abstract

El objetivo de este trabajo es presentar un modelo de comportamiento de estudiantes de pregrado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Concepción, con la intención de evaluar el rendimiento académico de los estudiantes y establecer predictores de abandono a los planes de estudio. Para esto se utilizó un modelo presentado por Díaz, C. (2008) y Díaz, C. (2009), se capturaron datos desde los sistemas transaccionales de la Universidad y se cargaron a un modelo multidimensional, para evaluar los datos con respecto al modelo. El modelo aplicado a los datos obtenidos muestra en general coherencia con los resultados que predice este modelo, encontrando una alta deserción en los primeros tres semestres, concentrando las pérdidas entre los alumnos que ingresaron en los deciles más bajos de puntaje PSU. Un estudio más acabado requiere de mayores atributos y amplitud de años. Así mismo, se recomienda un análisis utilizando herramientas de minería de datos, para el apoyo en el descubrimiento de correlaciones entre los datos capturados. Un aspecto a destacar es la necesidad de trabajar en la mejora de la calidad de la información en los sistemas transaccionales y en implementar una administración de datos maestros (MDM) en línea con una estrategia de Gobernanza de Datos.