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| Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
 | 2010 | Bienestar socioemocional en niños y niñas de ascendencia pehuenche de 5 a 10 años. | Pino Benavides, Catherinne |
 | 2009 | Ciclo de talleres para contribuir a los conocimientos teórico prácticos sobre la teoría de las inteligencias múltiples de las educadoras de párvulo de establecimientos municipales, particulares subvencionados y particulares de la ciudad de los Ángeles. | Jara Calabrano, Brenda; Salamanca Díaz, Carolina |
 | 2015 | El color como medio de estimulación visual emocional en los preescolares. | Arias Paredes, Nataly; Castro Velásquez, Jessica; Cid Romero, Daniela; Leiva Sánchez, Daniela |
 | 2010 | Comparación del nivel de bienestar socioemocional de niños y niñas de NT1 de disímiles instituciones educativas de la ciudad de Los Ángeles. | Briones Monroy, Scarlette; Parada Rubilar, Marcia |
 | 2009 | Competencias laborales de las educadoras de párvulos que obtuvieron un nivel de desempeño destacado en la evaluación docente realizada en el año 2008. | Aguilera Padilla, Karen; Avello Pino, Fabiola; Merino Villagrán, Lorena |
 | 2015 | Comunidades de aprendizaje y lenguaje en estudiantes de 2º básico. | Álvarez Ireland, Josefa; Carrasco Alé, Ángela; Rozas Cid, Yesenia; Vera Castillo, Romina |
 | 2012 | Comunidades de aprendizaje y matemáticas en estudiantes de 5 a 7 años. | González Balboa, Mariana Makarena; Parada Venegas, Roxana Alejandra; Saavedra Jeldres, Paola Soledad |
 | 2007 | Contribución de los juegos de rincones en el desarrollo de las habilidades matemáticas en niños y niñas del nivel pre-kinder de la Escuela C-934 Thomas Jefferson de la ciudad de Los Ángeles. | Silva Fernández, María; Valenzuela Puentes, Pamela; Vásquez Sáez, Margot |
 | 2007 | Contribución del manual de inteligencias múltiples al desarrollo de los indicadores de aprendizaje de las Bases Curriculares de Educación Parvularia en niños y niñas de 5 a 6 años. | Rivera Guajardo, Gabriela; Sepúlveda Córdova, Nathaly |
 | 2017 | Desarrollo de habilidades musicales en educación preescolar | Medel Seguel, Constanza Andrea; Pereira Rojas, Paola Alejandra |
 | 2016 | El desarrollo del lenguaje a través de la percepeción musical auditiva en los preescolares . | López Bobadilla, Karen |
 | 2012 | Desarrollo socioemocional en niños y niñas de 5 a 7 años en comunidades de aprendizaje. | Castillo Saavedra, Gabriela Belén; Figueroa Figueroa, Angélica Isabel; Ibáñez Gutiérrez, Valentina Andrea |
 | 2010 | Diagnóstico a Educadoras de Párvulos y Profesores de Educación Básica que imparten educación musical en los establecimientos municipales y particulares subvencionados de la comuna de Los Ángeles. | Arellano Hernández, Carolina; Bustos Machuca, Ana Karina; Orellana Hérnandez, Nathalie; Salazar Decart, Nicole |
 | 2016 | El dibujo infantil :una herramienta para potenciar las diferentes áreas de desarrollo psicoemocional y creativo en niños y niñas de 4 a 6 años | Aguayo Castillo, Paulina Lissette; Herrera Arias, Berbel Rocío; Ortiz Valle, Marcela Constanza; Vallejos Jara, Constanza Andrea |
 | 2010 | Educación e identidad :percepciones de estudiantes terciarios con ascendencia indígenas residentes en Los Ángeles. | Leyton Guaico, Paulina |
 | 2016 | La educación en derechos humanos y la presencia de este enfoque en el segundo nivel de transición | Chavarría Mardones, Camila Isabel; Flores Parra, Mazolain Maranta; Soto Romero, Paula Andrea |
 | 2014 | Educación intercultural, un desafío para educación parvularia en nivel transición II. | Albornoz Muñoz, Ambar Michel; Gatica Loyola, Evelyn Andrea |
 | 2014 | Efectos de una intervención de ejercicio físico basado en circuitos sobre el estado nutricional y el rendimiento motor. | Aranda Ortiz, Stephani Jessenia; Herrera Pérez, Valentina Monserrat; Salas Sanhueza, Angela Nicole |
 | 2014 | Eficacia de los protocolos chilenos para enfrentar casos de maltrato infantil en el contexto de la Educación Parvularia. | Castillo Suazo, Katherine Verónica; Novoa Zambrano, Texia Carolina de Asís; Salazar López , Paulina Alejandra |
 | 2007 | Enseñanza aprendizaje de la geometría en niños y niñas de 3 y 4 años en Educación Parvularia. | Carvallo Toro, Yeny |
