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| Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|
 | 2010 | Aporte de la jornada escolar completa (JEC) en niños y niñas de segundo nivel de transición de escuelas municipales emergentes de la ciudad de Los Ángeles, en el eje de cuantificación durante el primer y segundo trimestre de 2009. | Mora Robles, Elizabeth; Pino Rodríguez, Carolina; San Martín Pincheira, Pamela; Szinavel Valenzuela, Mónica |