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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2018	ARPA, activando la resolución de problemas en el aula, una estrategia docente esencial.	Navarrete Miranda, Vanessa Lucille; Ponce Ponce, Marioly del Carmen
	2019	Percepción y expectativas sobre la primera inserción en el sistema educativo de los estudiantes de V semestre de la carrera de pedagogía en matemática de la Universidad de Concepción campus Los Ángeles.	Cruces Cea, Javier Nicolás
	2020	Aprendizaje cooperativo mediante TELI en la enseñanza de ecuaciones de segundo grado a estudiantes de segundo medio	Reyes Pasmiño, John Manuel
	2018	Investigación acción utilizando una metodología basada en matemática realista para alumnos de tercero medio de una Institución Técnico Profesional.	Lara Flores, Diego Maximiliano; Salamanca Sandoval, Jean Pierre
	2020	Estado actual de la formación inicial docente y del ámbito profesional de los profesores de matemáticas de enseñanza media con respecto a la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales	Llévenes Valdebenito, Shirley Sabina Yarizell
	2020	Impacto de la metodología de estudio de casos en la formación de profesores en la habilidad de modelamiento matemático	Sandoval Rifo, Katherine Jordana Belén; Cea Padilla, David Isaac
	2021	Rol del profesor de matemática en formación, en el ámbito de orientación para la formación integral.	Inostroza Osses, Antonia Isabel; Rebolledo Fernández, Carolina Sofía
	2018	Comprensión del área de superficies planas en escolares básicos, secundarios y futuros educadores de matemática.	Ramos Torres, Elizabeth Andrea; Sáez Betanzo, Leonardo Andrés
	2019	Identificación y análisis de errores presentes en estudiantes de segundo año medio en el contenido de la función lineal.	Cifuentes Mendoza, Daniel