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Tesis_Aproximacion_a_la_interaccion_pedagogica.pdf.jpg2016Aproximación a la interacción pedagógica para promover el desarrollo del pensamientoPérez Martínez, Fabiola Elena
Tesis_La_Construccion_del_saber_pedagogico.pdf.jpg2016La construcción del saber pedagógico en la carrera de educación general básica de la Universidad de ConcepcióMora Constanzo, Carolina; Muñoz Rubilar, Mariela; Palacios Butter, Alejandra; Mendoza Liguempi, Fabián
La transversalidad del arte.Marked.pdf.jpg2016La transversalidad del arte en los distintos saberes para un aprendizaje significativo.Arce Villagrán, Camila; Daza Garretón, Anahí; Galaz Galaz, Valentina; Lara Romero, Liliana
Tesis_Relacion_entre_capacitacion.Image.Marked.pdf.jpg2016Relación entre capacitación docente y prácticas pedagógicas en académicos de carreras de la salud de ChileTroncoso Gacitúa, Diego Antonio
Classroom management skills & tecniques a self-learning activity book.pdf.jpg2016Classroom management skills & tecniques a self-learning activity book.Gehren Garcés, Katherine; Matus Retamal, Isabel
Tesis_Metaforas_de_docentes_referidas_a_la_imagen.pdf.jpg2016Metáforas de docentes referidas a la imagen social del profesor en Chile y a su identidad profesionalVásquez Bustos, Víctor Patricio
Tesis_Movilidad_estudiantil_en_la_formacion_inicial_docente.pdf.jpg2016Movilidad estudiantil en la formación inicial docente un caso en una universidad tradicionalMéndez Neira, Francesca; Sáez Aubazartt, Carla; Zárate Novoa, Victoria
Análisis descriptivo y comparativo del léxico disponible en los centros de interés.pdf.jpg2016Análisis descriptivo y comparativo del léxico disponible en los centros de interés: ser un profesor y ser un matemático en los estudiantes de pedagogía en matemática.Gómez Gómez, Tatiana
Tesis_Descripcion_de_Facicilitadores.Image.Marked.pdf.jpg2016Descripción de facilitadores y obstaculizadores de la práctica pedagógica, para el desarrollo de la metacogniciónMedel Sagredo, Tiare; Moscoso Garrido, Gabriela; Neira Betancour, Giovanni; Neira Navarrete, Roxana
Eficacia de las Prácticas Progresivas en la Formación inicial de Profesores de Ciencias Naturales Mención Biología y Mención Química.pdf.jpg2016Eficacia de las Prácticas Progresivas en la Formación inicial de Profesores de Ciencias Naturales Mención Biología y Mención Química.Campos Torres, Ignacio Antonio; Durán Aravena, Paula Rocío Paz; Fritz Urrutia, Lord Alejandro; Hidalgo Hidalgo, Leslie Nataly

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