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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2007	Mecanismos de riesgo y protectores de la permanencia escolar en alumnos pehuenche de educación básica.	Murua Bello, Claudia
	2020	Relación del cambio vital, apoyo social percibido y del sentido de competencia parental con el estrés y bienestar subjetivo de padres y madres de niños y niñas con diagnóstico de hipersensibilidad alimentaria.	Riquelme Fernández, Herman Enrique
	2017	Autoeficacia y estrés como determinantes de adherencia en pacientes hipertensos. Comuna de Retiro, Región del Maule, Chile.	Mena Díaz, Carolina Fernanda
	2007	Factores facilitadores de la permanencia en la enseñanza media regular según las percepciones de las alumnas madres y embarazadas.	Orellana Figueroa, Carola
	2023	Efectos de un programa virtual de yoga-mindfulness en el bienestar de escolares con trastorno del espectro autista.	Pizarro Valdebenito, Constanza Lucía
	2019	Estrategias cognitivas asociadas a la comparación de fracciones. Un estudio de potenciales relacionados con eventos (ERPs).	Pérez Quezada, Marlene
	2012	Relación entre expectativas de autoeficacia docente e impacto percibido del terremoto en profesores de segundo ciclo de Enseñanza Básica de las provincias de Concepción y Biobío.	Vargas Zanetti, Carolina Andrea
	2020	Recuerdo colaborativo y temporalidad en alumnos de enseñanza media.	Rodríguez Palacios, David Alfonso
	2007	Comparación entre el desarrollo de niños y niñas del primer ciclo de educación parvularia según la calidad de sus ambientes educativos en la provincia de Concepción.	Morales Malverde, María Gabriela
	2011	Procedimientos pedagógicos en la supervisión del currículum realizado.	Rodríguez Molina, Guillermo Andrés