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Tesis_velocidad_de_procesamiento.Image.Marked.pdf.jpg2019Velocidad de procesamiento en la comprensión morfológica de verbos en niños preescolares con trastorno específico del lenguaje y su relación con el control inhibitorio.Roa Inostroza, Miriam Alejandra
Tesis_La_practica_pedagogica_inclusiva.Image.Marked.pdf.jpg2018La práctica pedagógica inclusiva en el aula, una respuesta a las convicciones docentes.Espejo Sepúlveda, Edmundo Alonso
Tesis_Relaciones_entre_aprendizaje.Image.Marked.pdf.jpg2019Relaciones entre aprendizaje autorregulado, autoeficacia académica, prueba de selección universitaria, ajuste, desempeño y la intención de permanencia de estudiantes universitarios.Zúñiga Vilches, Maite Fernanda
Tesis-awadalia_prog4172.pdf.jpg2018Justicia social y participación escolar en estudiantes de enseñanza media de Concepción.Awad Carrillo, Alia Mireya
Tesis-altamiranonicol_prog4172 2.pdf.jpg2018Percepción del peso, creencias sobre obesidad infantil y prácticas de alimentación de cuidadores principales de escolares mapuche y no mapuche con y sin malnutrición por exceso.Altamirano Yáñez, Nicol Stefania
Tesis_Estabilidad_del_estado_de_salud_mental.Image.Marked.pdf.jpg2018Estabilidad del estado de salud mental en escolares de la comuna de Concepción, Chile.González Loyola, Melissa Alejandra
Tesis_Relacion_entre_habilidades_narrativas_y_competencias.Image.Marked.pdf.jpg2018Relación entre habilidades narrativas y competencias comunicativas y sociales en estudiantes de educación básica.Castro Castro, Cristóbal Guillermo
Tesis_Evaluacion_de_las_actitudes_docentes.Image.Marked.pdf.jpg2018Evaluación de las actitudes docentes hacia la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en la provincia de Concepción.González Vargas, Karol Macarena
Tesis expresiones verbales.pdf.jpg2019Expresiones verbales y gestuales facilitadoras del aprendizaje en la interacción profesor estudiante.Saavedra Galaz, Scarlet
Tesis_Autoeficacia_social_autoeficacia_escolar.Image.Marked.pdf.jpg2018Autoeficacia social, autoeficacia escolar, autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes secundarios.Luna Vaccarezza, Tamara Valentina

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