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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
Tesis_Motivos_para_ingresar_a_las_carreras_de_Pedagogia.Image.Marked.pdf.jpg2011Motivos para ingresar a las carreras de pedagogía de los estudiantes de primer año de la Universidad de Concepción.González Urrutia, Rodrigo Ignacio
Tesis_Relaciones_entre_aprendizaje.Image.Marked.pdf.jpg2019Relaciones entre aprendizaje autorregulado, autoeficacia académica, prueba de selección universitaria, ajuste, desempeño y la intención de permanencia de estudiantes universitarios.Zúñiga Vilches, Maite Fernanda
tesisborzoneandrea_prog4172.pdf.jpg2016Autoeficacia y vivencias académicas en estudiantes universitarios.Borzone Valdebenito, María Andrea
Tesis_Dimensiones_de_la_inteligencia_emocional.Image.Marked.pdf.jpg2019Dimensiones de la inteligencia emocional en el rendimiento académico de estudiantes de primer año de una universidad perteneciente al Consejo de Rectores, provenientes de establecimientos PACE.Urrutia Montecinos, Pablo Abdón
Tesis Relación entre los vinculos .Image.Marked.pdf.jpg2019Relación entre los vínculos interpersonales y organizacionales de los estudiantes y su ciudadanía con la carrera.Yáñez Gallardo, Rodrigo Javier
Impacto de un programa de entrenamiento en estrategias y creencias para la disposición al estudio.pdf.jpg2018Impacto de un programa de entrenamiento en estrategias y creencias para la disposición al estudio.Sáez Delgado, Fabiola Mabel
Tesis-guiselaolave.pdf.jpg2015Prácticas pedagógicas para la gestión del ambiente educativo de aula, en docentes de pregrado del ciclo preclínico de las carreras de medicina de Concepción.Olave Parra, Guisela Violeta
Tesis Satisfacción académica.pdf.jpg2019Satisfacción académica, necesidades psicológicas básicas y estrategias de autorregulación académica en universitarios de primer año.Figueroa Ortega, Mónica Andrea
Tesis_Influencia_de_la_autoeficacia.Image.Marked.pdf.jpg2018Influencia de la autoeficacia y el apoyo social sobre el consumo de alcohol en estudiantes universitarios.Parra Riveros, Fernanda Margarita
Factores psicosociales que inciden.pdf.jpg2013Factores psicosociales que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes beneficiarios de la Beca de Nivelación de Competencias Circulo-CADE, de la Universidad de Concepción.Espinoza Candia, Jessica; Riquelme Martínez, Macarena

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