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Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
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2022 | Modelo educativo basado en evidencia empírica de la neurociencia y sus implicancias en la práctica docente de AULA. | Araya Crisóstomo, Sandra Patricia | |
2016 | Descripción de facilitadores y obstaculizadores de la práctica pedagógica, para el desarrollo de la metacognición | Medel Sagredo, Tiare; Moscoso Garrido, Gabriela; Neira Betancour, Giovanni; Neira Navarrete, Roxana |
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