Mi vida, mi sexualidad : sexualidad en personas en situación de discapacidad intelectual.

Abstract

La presente investigación tiene como finalidad comprender los distintos discursos de padres, profesores y estudiantes mayores de 18 años en situación de discapacidad intelectual respecto a su sexualidad. Para ello se utilizó el enfoque cualitativo, puesto que no se busca establecer datos estadísticos, sino que analizar el comportamiento de las personas y de esta manera producir datos descriptivos mediante la palabra hablada o escrita y la conducta observable (Taylor y Bogdan, 1986). Para llevar a cabo esta investigación se acudió a dos talleres laborales de las comunas de Los Ángeles y Laja, con el fin de recoger datos mediante entrevistas semiestructuradas aplicadas a 4 estudiantes en situación de discapacidad intelectual con sus respectivos padres y profesores. Entrevistas que fueron analizadas a través de algunas etapas de la teoría fundamentada, la cual permitirá conocer y describir la realidad de los jóvenes en situación de discapacidad intelectual relacionado a su sexualidad, considerando estrategias educativas, autocuidado, experiencias afectivo-sexual y expectativas socio-afectivas, tanto del estudiante como de sus padres y profesores.