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Tesis_Efecto_de_dos_combinaciones_de_feedback.pdf.jpg2017Efecto de dos combinaciones de feedback correctivo escrito focalizado indirecto en dos formas gramaticales seleccionadas por estudiantes de inglés como Lengua ExtranjeraMuñoz Muñoz, Belén Carolina
Tesis_Atencion_a_la_forma_en_la_Enseñanza.Image.Marked.pdf.jpg2016Atención a la forma en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y su impacto en la precisiónDíaz Vargas, Caterin Alejandra
Tesis_Caracteristicas_Fonetico_Articulatorias_y_Acusticas.Image.Marked.pdf.jpg2016Características fonético-articulatorias y acústicas de las consonantes obstruyentes del español de Chile en hablantes de francés como lengua maternaAguayo Molina, Yelena Georgette
Tesis_Uso_Hipervinculo_Lexico.pdf.jpg2019Uso del hipervínculo léxico en la comprensión lectora de textos expositivos en inglés como L2.Díaz Vega, Elizabeth Mackarena.
Tesis_influencia_de_la_L1.pdf.jpg2020Influencia de la L1 en el procesamiento y errores en el uso de colocaciones gramaticales en ELE*Oportus Torres, René Edgardo, autor
Tesis Análisis de colocaciones léxicas simples con verbos de apoyo y verbos de significado pleno. Image.Marked.pdf.jpg2020Análisis de colocaciones léxicas simples con verbos de apoyo y con verbos de significado pleno1 - 2.Blanco San Martín, Lorena
Tesis Capacidad de percepción.pdf.jpg2019Capacidad de percepción de las vocales del inglés en aprendientes del inglés como L2 con español como L1 en el contexto del aula.Bustos Contreras, José Luis.
El eco de la voz.pdf.jpg2010El eco de la voz : aproximación sociolingüística a la adquisición y vigencia del mapudungun en hablantes urbanos.Wittig González, Fernando
Actitudes en la adquisición de vocabulario en L2 a través del computador.pdf.jpg2011Actitudes en la adquisición de vocabulario en L2 a través del computador.Hernández Moraga, Jaime Alfredo

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