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Title: Aproximación metodológica para la intervención del patrimonio construido: Caso Foro Abierto, Universidad de Concepción.
Authors: Pérez Bustamante, Leonel, supervisor de grado
Ramírez Hinrichsen, Javier, supervisor de grado
Nickel Cortés, Charlyn Meliza
Keywords: Patrimonio;Foro Abierto. Universidad de Concepción;Monumentos;Políticas Públicas
Issue Date: 2019
Publisher: Universidad de Concepción, Facultad de Humanidades y Arte, Departamento Artes Plásticas.
Abstract: En nuestro país, la intervención del patrimonio construido, atiende a dinámicas poco exploradas y difundidas para el conocimiento público. Seamos conscientes de ello o no, vivimos interactuando e interviniendo nuestros espacios de habitar, en relación a nuestras formas de vida y usos dados a los mismos. En el caso del patrimonio construido, se hace necesario establecer las condiciones de intervención para que, si bien, el espacio pueda ser adaptado a los requerimientos de quienes lo hacen suyo, siga conteniendo las características que lo constituyen con tales y cuales asignaciones simbólicas, y que lo posicionan en alguna categoría patrimonial. Como base de la intervención se propone generar una aproximación metodológica, desde la que sea posible extraer los elementos de significación cultural a preservar y lineamientos de diseño, que faciliten la mantención de las asignaciones de sentido dadas al espacio. Esta propuesta fue aplicada al caso del patrimonio construido Foro Abierto de la Universidad de Concepción. En primera instancia se reconocieron lineamientos UNESCO aplicables para la mantención e intervención del espacio particular, y con ello un marco de abordaje que plantea el análisis de las intervenciones anteriores, para la extracción de los elementos de significación cultural, como elementos fundamentales de preservación, y que constituirán herramientas de diseño futuro.
Description: Tesis para optar al grado de Magíster en Arte y Patrimonio.
URI: http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/938
Appears in Collections:Artes Plástica - Tesis Magister

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