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Title: Trabajo Colaborativo: una experiencia en la formación inicial docente.
Authors: Segura Inostroza, Elizabeth Lorena; supervisora de grado.
Panes González, Constanza Beatriz
Gutiérrez Cerda, Estefanny Belén
Riquelme Baeza, Natacha Belén
Rubilar Escobar, Victoria Elizabeth
Keywords: Educación de Calidad
Issue Date: 2021
Publisher: Universidad de Concepción, Escuela de Educación, Campus Los Ángeles.
Abstract: Este informe presenta una propuesta didáctica que tiene como finalidad fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes de las carreras de Educación General Básica y Educación Diferencial, que estén cursando su último año de formación académica en la Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles. Para ello, se contempló las diferentes dificultades e inconvenientes que se presentan en el momento de trabajar juntos estos dos docentes, en mayor énfasis, en las falencias al momento de planificar las clases y todos los procesos que esto conlleva, reflejándose en los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, donde se pretende revertir esta situación. Esta propuesta didáctica consta de seis talleres, que se llevarán a cabo en las instalaciones de la Universidad, en los horarios correspondientes a talleres intrauriculares, los cuales se planificaron con el fin de trabajar en conjunto y en coordinación, para alcanzar las metas establecidas y lograr el objetivo de este proyecto. Se realizó una extensa revisión bibliográfica para dar sustento a este proyecto, donde se indago en el marco legal educativo que rige en Chile, con la finalidad de dar a conocer y complementar esta materia con respecto al trabajo colaborativo entre los docentes de aula, sirviendo de guía y fortalecimiento para presentar este proyecto pedagógico a cabalidad.
Description: Trabajo de titulación para optar al grado de Licenciado en Educación y Título de Profesor/a de Educación Diferencial Mención Discapacidad Intelectual.
URI: http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/9590
Appears in Collections:Educación Diferencial - Tesis Pregrado

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