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http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/981| Título : | Relación entre las competencias docentes de los tutores clínicos con las variables sociodemográficas y académicas en la carrera de kinesiología. |
| Autor : | Parra P., Paula; supervisora de grado Reinoso González, Eduardo Antonio |
| Palabras clave : | Kinesiología;Enseñanza Superior;Enseñanza Aprendizaje;Educación Basada en Competencias;Educación de Calidad |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Editorial : | Universidad de Concepción. |
| Resumen : | La práctica clínica en kinesiología es un periodo formativo relevante para los estudiantes, por lo que ejercer un buen rol como tutor clínico es fundamental si queremos promover un exitoso proceso enseñanza-aprendizaje. Actualmente la evidencia en relación a las buenas prácticas y el rol del docente clínico es escasa para las ciencias de la salud y por sobre todo para kinesiología, es por ello, que se hace inevitable asumir la responsabilidad de analizar cuáles son las competencias clínicas que permiten ejercer un buen rol docente. Analizar la relación entre las Competencias Docentes de los Tutores Clínicos con las variables Sociodemográficas y Académicas en la carrera de Kinesiología acreditadas perteneciente a universidades de la provincia de Concepción. |
| Descripción : | Tesis para optar al grado de Magíster en Educación Médica para las Ciencias de la Salud. |
| URI : | http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/981 |
| Aparece en las colecciones: | Educación Médica - Tesis Magister |
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