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http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/9823
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Prada Trigo, José; supervisor de grado | es |
dc.contributor.advisor | Letelier Troncoso, Francisco; supervisor de grado | es |
dc.contributor.author | Soto Troncoso, Leonardo Alfredo | es |
dc.date.accessioned | 2022-04-07T16:18:35Z | - |
dc.date.available | 2022-04-07T16:18:35Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/9823 | - |
dc.description | Tesis para optar al Grado de Magíster en Análisis Geográfico. | es |
dc.description.abstract | Las Políticas Educacionales chilenas de las últimas décadas han permitido un aumento de la oferta y acceso a la educación superior y las ciudades intermedias se han convertido en polo de atracción para jóvenes provenientes de diferentes zonas geográficas debido a la existencia de establecimientos de educación. La presencia y concentración de estudiantes en barrios cercanos a planteles ha contribuido a un conjunto de transformaciones socioespaciales en la ciudad. Por lo cual, esta investigación busca analizar a nivel espacial el proceso de estudiantización (los cambios físicos, económicos y sociales que la radicación de Universitarios produce) en la población René Schneider de Talca entre los años 2007-2019. El estudio de naturaleza cualitativa con un diseño no experimental descriptivo comprenderá dos fases de trabajo. La primera, un levantamiento de información secundaria a partir de datos cuantitativos censales y de documentación de organismos público-privados. La segunda, recolección desde fuentes primarias mediante la aplicación de las técnicas de recorrido comentado, taller participativo, pautas de observación y entrevistas semiestructuradas enfocadas a dirigentes sociales, vecinos, comerciantes y arrendadores de casas, cuartos y pensiones. Posteriormente, los datos obtenidos a través de las técnicas aplicadas serán procesados y analizados de manera hermenéutica. Los resultados de la investigación expresan que el encuentro de la universidad y sus estudiantes con el barrio y sus pobladores genera el proceso de estudiantización que ha producido cambios locales en las áreas física, económica y social, pero que no han alterado del todo el barrio producto de la generación de una estudiantización controlada por la comunidad. Esto debido a características particulares de la población y sus habitantes que comprenden una fuerte identidad, sentido de pertenencia y control social, de la mano de una activa vida comunitaria configurada por la trayectoria barrial. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Concepción. | es |
dc.rights | Creative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional) | - |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | - |
dc.subject | Educación Superior | - |
dc.subject | Aspectos Demográficos | - |
dc.subject | Espacio | - |
dc.subject | Aspectos sociales | - |
dc.subject | Barrios | - |
dc.subject | Aspectos Sociales | - |
dc.subject | Chile | - |
dc.subject | Población Rene Schneider (Talca) | - |
dc.subject | Educación Superior | es |
dc.subject | Aspectos Demográficos | es |
dc.subject | Espacio | es |
dc.subject | Aspectos sociales | es |
dc.subject | Barrios | es |
dc.subject | Aspectos Sociales | es |
dc.subject | Población Rene Schneider (Talca) | es |
dc.subject | Chile | es |
dc.title | Estudiantización en la comuna de Talca: el caso de la población René Schneider. | es |
dc.type | Tesis | es |
dc.description.facultad | Facultad de Arquitectura Urbanismo y Geografía | es |
dc.description.departamento | Departamento de Urbanismo y Geografía. | es |
Aparece en las colecciones: | Arquitectura , Urbanismo y Geografía - Tesis Magíster |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Tesis Leonardo Soto.pdf | Tesis Presentada en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía para Optar al Grado de Magíster en Análisis Geográfico | 2,94 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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