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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCastro Guerrero, Claudia Cristina; supervisora de gradoes
dc.contributor.authorVeloso Mendoza, Aleskaes
dc.date.accessioned2022-12-07T14:30:53Z-
dc.date.available2022-12-07T14:30:53Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/10451-
dc.descriptionSeminario para optar al Grado Académico de Licenciada en Arquitectura.es
dc.description.abstractLa calidad del espacio arquitectónico educativo está ligada a la calidad de la educación. Entre todos los espacios, el aula es en donde se generan las mayores relaciones y enseñanzas, es en donde nacen los sueños y se crean valores. Es por eso que la arquitectura de tales espacios debe ser la que genere interacciones y espacios que acojan. Actualmente el concepto de establecimiento educacional dejó de ser la sumatoria de salas de clases, para dar paso a un conjunto de espacios educativos, enriqueciendo los espacios exteriores y de transición entre los espacios abiertos y cerrados.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Concepción.es
dc.rightsCreative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es-
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/veloso_m_a/index.html-
dc.subjectEscuela Diseño y Construcciónes
dc.subjectArquitectura - Chilees
dc.subjectEdificios para Escuelas - Chilees
dc.subjectConstrucciones Escolares - Chilees
dc.subjectEscuelas - Diseños y Planoses
dc.subjectConstrucciones y Estructuras - Chilees
dc.titleCaracterización de aulas en los nuevos espacios educativos 1990-2010.es
dc.typeTesises
dc.description.facultadFacultad de Arquitectura Urbanismo y Geografíaes
Aparece en las colecciones: Arquitectura, Urbanismo y Geografía - Tesis Pregrado

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