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Preview	Issue Date	Title	Author(s)
	2019	Estigmatización hacia personas con diagnóstico de trastorno mental grave en personal de salud mental, desde una perspectiva internacional.	Jara Ogeda, Romina Constanza
	2019	Relaciones entre condiciones de acceso, apoyo a la autonomía, satisfacción académica y ajuste a la vida universitaria.	Barrientos Illanes, Paulina Alejandra
	2019	Satisfacción académica, necesidades psicológicas básicas y estrategias de autorregulación académica en universitarios de primer año.	Figueroa Ortega, Mónica Andrea
	2018	Liderazgo auténtico y su relación con satisfacción laboral y comportamiento ciudadano organizacional: el papel de la deshumanización organizacional.	Arriagada Venegas, Matías Sebastián
	2019	Perspectiva temporal y emociones prosociales limitadas en adolescentes infractores de ley.	Fredes Guzmán, Camila Constanza
	2019	Estrategias cognitivas asociadas a la comparación de fracciones. Un estudio de potenciales relacionados con eventos (ERPs).	Pérez Quezada, Marlene
	2019	Regulación emocional y su relación con la perspectiva del tiempo y mindfulness disposicional en adolescentes escolarizados de la comuna de Talcahuano.	Núñez Contreras, Yalín Lucel
	2019	Expresiones verbales y gestuales facilitadoras del aprendizaje en la interacción profesor estudiante.	Saavedra Galaz, Scarlet
	2019	Velocidad de procesamiento en la comprensión morfológica de verbos en niños preescolares con trastorno específico del lenguaje y su relación con el control inhibitorio.	Roa Inostroza, Miriam Alejandra
	2019	Relaciones entre aprendizaje autorregulado, autoeficacia académica, prueba de selección universitaria, ajuste, desempeño y la intención de permanencia de estudiantes universitarios.	Zúñiga Vilches, Maite Fernanda
	2018	Características de diseño del trabajo y su relación con empleabilidad percibida y éxito de carrera percibido a través de la práctica de job crafting.	Saavedra Pérez, Lorena Andrea
	2019	Funciones Ejecutivas y bienestar subjetivo en alumnos que presentan trastorno del espectro autista e inteligencia sobre el rango promedio.	Sabat Agurto, Catalina Paz
	2019	Motivación por la carrera, competencia percibida, satisfacción académica y ajuste a la vida universitaria.	Villegas Arroyo, Belén Alejandra Monserrat
	2020	Actitudes de los profesores de enseñanza media hacia estudiantes que presentan un diagnóstico de trastorno mental en colegios de la provincia de Concepción y Diguillín: un estudio cualitativo.	Cariaga Balboa, Cecilia Noemí.
	2020	Motivación, autoconcepto, autoeficacia, bienestar y barreras hacia la actividad física en universitarios.	Mella Norambuena, Javier Andrés.
	2020	Relación del cambio vital, apoyo social percibido y del sentido de competencia parental con el estrés y bienestar subjetivo de padres y madres de niños y niñas con diagnóstico de hipersensibilidad alimentaria.	Riquelme Fernández, Herman Enrique.
	2007	Convergencia entre estilos y estrategias de aprendizaje del docente universitario no pedagogo y los estilos y estrategias de aprendizaje de sus estudiantes	Villalobos Carrasco, Cecilia
	2018	Apoyo social del trabajo, job crafting y comportamientos de ciudadanía organizacional en trabajadores de organizaciones forestales chilenas y venezolanas	Maola Larez, Maricarmen Rafaela
	2018	Relación entre habilidades narrativas y competencias comunicativas y sociales en estudiantes de educación básica	Castro Castro, Cristóbal Guillermo
	2018	La práctica pedagógica inclusiva en el aula, una respuesta a las convicciones docentes	Espejo Sepúlveda, Edmundo Alonso