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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
Paulina Belmar Zambrano.pdf.jpg2015Incidencia de las situaciones didácticas en el aprendizaje de inecuaciones lineales y su influencia en la motivación y la ansiedad en alumnos de cuarto medio.Belmar Zambrano, Paulina; Beroíza Inostroza, Pamela
ANGEL FROILAN PIZARRO PADILLA.pdf.jpg2015Validez predictiva de la PSU matemática y análisis de preguntas matemáticas PSU DEMRE (Procesos de admisión 2010 al 2013), según contenido y habilidad cognitiva.Pizarro Padilla, Ángel Froilán
Cinthia Alejandra Álvarez Paredes.pdf.jpg2015Incidencia en el rendimiento académico matemático y en algunos factores socio-afectivos que produce la implementación del aprendizaje cooperativo mediante la modelización matemática en alumnos de primer año medio de un colegio particular subvencionado en el contenido de funciones.Álvarez Paredes, Cinthia Alejandra; Sepúlveda Osses, Héctor Alfonso
Tesis - Castaings - Muñoz.pdf.jpg2015Impacto de la estrategia de enseñanza motivacional femenina en el aprendizaje de medidas de dispersión, comparación de variables y muestreo aleatorio simple, y las variables socio-afectivas motivación, actitud y ansiedad en alumnas de segundo año de enseñanza media.Castaings Arias, Daniela Paola; Muñoz Gutiérrez, Katherine Nicole
Daniela Cabezas C.pdf.jpg2015Eficacia de las representaciones visuales en la disminución de errores frecuentes en matemática y en la mejora de la actitud hacia esta ciencia en alumnos de primer año de enseñanza media.Cabezas Castillo, Daniela Andrea; Martínez Martínez, Yessennia Carolina
Muñoz - Lizana.pdf.jpg2015La metodología activa ABPr en la asignatura de educación tecnológica mediante el uso de telefóno inteligenteMuñoz Pascal, Wilma Aracely; Lizana Cáceres, Reinaldo Andrés
VLADIMIR OSVALDO OVIEDO HERNÁNDEZ.pdf.jpg2015Enseñanza basada en la Visualización en el aprendizaje de funciones raíz cuadrada, exponencial y logarítmica. Relación con factores socioafectivosOviedo Hernández, Vladimir Osvaldo; Valenzuela Díaz, Rosa Natalí
portada.pdf.jpg2015Relación entre factores socioafectivos, estrategias de aprendizaje y competencias matemáticas en estudiantes secundarios de colegios particulares subvencionados de la ciudad de Los Ángeles.Quezada Peña, Natalia; Sepúlveda Valverde, Evelin