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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2014	Influencia de la aplicación de un método constructivista analógico en la enseñanza de la adición de fracciones algebraicas en alumnos de segundo año medio.	Cornejo Barraza, Lorena Francisca
	2018	Investigación acción utilizando una metodología basada en matemática realista para alumnos de tercero medio de una Institución Técnico Profesional.	Lara Flores, Diego Maximiliano; Salamanca Sandoval, Jean Pierre
	2020	Estado actual de la formación inicial docente y del ámbito profesional de los profesores de matemáticas de enseñanza media con respecto a la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales	Llévenes Valdebenito, Shirley Sabina Yarizell
	2015	Impacto de la estrategia de enseñanza motivacional femenina en el aprendizaje de medidas de dispersión, comparación de variables y muestreo aleatorio simple, y las variables socio-afectivas motivación, actitud y ansiedad en alumnas de segundo año de enseñanza media.	Castaings Arias, Daniela Paola; Muñoz Gutiérrez, Katherine Nicole
	2012	Estudio de factibilidad para la creación de un servicio de reforzamiento matemático personalizado para escolares de enseñanza media en la ciudad de Los Ángeles con modelo de enseñanza cognitivo.	Pino Soto, Maritza Maribel; Ramírez Millar, Bárbara Andrea
	2012	Geometría Analítica de Rectas en el Plano con GeoGebraTM	Panes Pérez, Alejandro; Godoy, María Pilar
	2018	Factores que influyen en el bajo rendimiento académico y poca disposisicón hacia las matemáticas en un 2°EM de un colegio particular subvencionado de la comuna de Los Ángeles :	Neira Carrasco, Felipe
	2014	Influencia de la aplicación del taller interactivo de probabilidades en enseñanza media a través del material didáctico de García-Ligero.	Faúndez Pradenas, Francisco Javier; Pacheco Zúñiga, Hermes Jason
	2020	Impacto de la metodología de estudio de casos en la formación de profesores en la habilidad de modelamiento matemático	Sandoval Rifo, Katherine Jordana Belén; Cea Padilla, David Isaac
	2013	Influencia de las matemáticas contextualizadas al área biológica, en la actitud, ansiedad y rendimiento.	Almendras Valdebenito, Alexis Eduardo; Venegas Ramos, Ana Belén