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  5. Educación Médica - Tesis Magister
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorFlores Opazo, Maritza; supervisora de gradoes
dc.contributor.authorQuiróz Neira, Manuel Edgardoes
dc.date.accessioned2021-05-09T23:35:07Z-
dc.date.available2021-05-09T23:35:07Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.urihttp://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/5630-
dc.descriptionTesis para optar al Título de Magíster en Educación Média para las Ciencias de la Salud.es
dc.description.abstractCada vez existe mayor interés por realizar investigaciones y estudios sobre los estilos de aprendizaje predominantes en los estudiantes de la educación superior, por lo que se ha convertido en un tema de investigación muy importante en el área de la enseñanza-aprendizaje de los alumnos universitarios.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Concepción.es
dc.rightsCreative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es-
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/sala-chile/quiroz_n_m-
dc.subjectEstilos Cognoscitivos-
dc.subjectAprendizaje.-
dc.titlePreferencia de estilos de aprendizaje, alumnos Universidad Santo Tomás, Concepción.es
dc.typeTesises
dc.description.facultadDepartamento de Educación Médicaes
dc.description.departamentoDepartamento de Educación Médica.es
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