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Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
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![]() | 2018 | Efecto de una experiencia de aprendizaje por proyecto sobre el aprendizaje autodirigido, gestión del tiempo y rendimiento académico en estudiantes de Tecnología Médica de una Universidad Tradicional | Grez Spikin, Patricia Eliana |
![]() | 2018 | Autorregulación académica y rendimiento en estudiantes de primer año de educación diferencia. | Carrasco Belmar, Sandra Belén; Loiza Castillo, Daniela Andrea |
![]() | 2020 | Satisfacción con el aprendizaje in situ y aprendizaje autodirigido en fonoaudiología. | Ramírez Bustos, Claudio Andrés. |
![]() | 2019 | Relaciones entre aprendizaje autorregulado, autoeficacia académica, prueba de selección universitaria, ajuste, desempeño y la intención de permanencia de estudiantes universitarios. | Zúñiga Vilches, Maite Fernanda |
![]() | 2021 | Propósitos, disposición al estudio y gestión del tiempo de estudiantes universitarios en condición de aprendizaje virtual por pandemia. | Alvear Álvarez, Evelyn |