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http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/5835
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Zavala Gutiérrez, Mercedes; supervisora de grado | es |
dc.contributor.author | Vásquez Osses, María Angélica | es |
dc.date.accessioned | 2021-05-16T18:34:18Z | - |
dc.date.available | 2021-05-16T18:34:18Z | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/5835 | - |
dc.description | Tesis para optar al grado de Magíster en Enfermería. | es |
dc.description.abstract | Para los estudiantes de enfermería, la muerte de uno de sus pacientes es una de las experiencias más complejas de afrontar durante su práctica clínica. El nivel de afrontamiento que el estudiante presenta, determinará la capacidad de sobrellevar y superar esta perdida. Este estudio, descriptivo correlacional, pretende identificar el nivel de afrontamiento ante la muerte que presentan 191 estudiantes de cuarto año de la carrera, pertenecientes a cuatro universidades de Santiago de Chile que llevan más de 10 años formando enfermeras/os. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Concepción. | es |
dc.rights | Creative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional) | - |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | - |
dc.source.uri | https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/sala-chile/vasquez_o_m | - |
dc.subject | Muerte - Aspectos Psicológicos | - |
dc.subject | Enfermería - Cuidado del Paciente - Muerte. | - |
dc.title | Estudiantes de Enfermería y su afrontamiento ante la muerte de pacientes. | es |
dc.type | Tesis | es |
dc.description.facultad | Departamento de Enfermería | es |
dc.description.departamento | Departamento de Enfermería. | es |
Aparece en las colecciones: | Enfermería - Tesis de Magister |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Tesis María Vásquez O.pdf | 213,08 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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