Educación sexual en Primer Ciclo Básico; una Propuesta Didáctica para Estudiantes y Apoderados//As .

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo diseñar una unidad didáctica sobre sexualidad y afectividad, a través de talleres intracurriculares para primer ciclo de educación básica, en la asignatura de orientación; y talleres para apoderados. Este proyecto fue realizado bajo la metodología PRISMA, que permitió realizar una revisión sistemática donde los criterios de inclusión para seleccionar estos estudios fueron: sexualidad infantil, familia, y educación sexual; los estudios coinciden en la importancia de la implementación de una educación sexual en la etapa escolar de primer ciclo. Entre las limitaciones se pudieron encontrar: los distintos Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de los establecimientos, la disposición y preparación docente, escasez de fuentes de origen chileno y, sumado a eso, los programas de educación sexual del Ministerio de Educación de Chile, los cuales están dirigidos para adolescentes. La unidad diseñada pretende que los/as estudiantes adquieran un desarrollo adecuado de la sexualidad y la afectividad, además de entregarles herramientas a los apoderados/a para que vean con normalidad los cambios que van enfrentando física y psicológicamente los niños/as. Palabras clave: Educación sexual, identidad personal, emociones, conductas protectoras e identidad de género.