Aranda Arriagada, Xiomara; Illanes Zurita, Mireya; Romero Parra, Carla
(Universidad de Concepción., 2013)
Este seminario de título es la continuidad de un proyecto de investigación iniciado el año 2011 con la implementación del Modelo de Aprendizaje Dialógico en el sub – sector de matemáticas, en una escuela de alta vulnerabilidad ...