• Diagnóstico de la comunicación formal ascendente del DAEM de San Pedro de la Paz. 

  Coello Vicencio, Patricia (Universidad de Concepción., 2007)

  El presente trabajo corresponde a una investigación cuali-cuantitativa en una muestra aplicada a 19 funcionarios en el DAEM de la comuna de San Pedro de la Paz en la Región del Bío-Bío, que pretende describir el flujo de ...
• Propuesta metodológica para la enseñanza del cálculo que incluya el uso del software Maple V y guías de autoaprendizaje. 

  Leal Sanhueza, Ricardo (Universidad de Concepción., 2004)

  Las escuelas y las instituciones de educación superior tienen como objetivo la preparación de los estudiantes para vivir en un mundo que cambia constantemente, sobre todo lo que se refiere al avance tecnológico”. Hay ...
• Modelo investigación-acción para el aprendizaje del emprendimiento en pre-grado en la Universidad de Concepción. 

  Sáez Fuentes, Eugenio (Universidad de Concepción., 2008)

  Desde 2003 se desarrolla una experiencia innovadora en “Formación de profesionales emprendedores en la Universidad de Concepción”. Se realizó una investigación cualitativa, exploratoria, reconociendo el funcionamiento ...
• Alfabetización en preescolares, representaciones y cambios. 

  Müller Duhart, Cecilia Isabel (Universidad de Concepción., 2007)

  El propósito de esta investigación de diseño cuasi-experimental de pretest, innovación y postest, con grupo experimental y grupo control, desarrollada en el contexto de un proyecto mayor , es analizar la incidencia de ...
• Percepciones de los docentes de lengua castellana de enseñanza media en torno a su labor profesional en la ciudad de Punta Arenas. 

  Jara Pereira, Sandra (Universidad de Concepción., 2007)

  Nuestro país está en uno de los procesos más emblemáticos en lo que ha educación se refiere, esto es la Reforma Educacional, planteada como un vuelco educativo no sólo en las estrategias educacionales sino que también ...
• Aplicación de la teoría de la acción razonada al conocimiento de intenciones conductuales, de alumnos de séptimo a segundo medio año 2004, del colegio Altamira de Iquique, referidas a participar de una campaña de reciclaje. 

  Vásquez Lavín, Yury Marcos (Universidad de Concepción., 2005)

  Una de las novedades de las distintas Reformas educativas a las que asistimos en la actualidad es la incorporación de los objetivos transversales: Estos objetivos habrían estado presente durante años en el ámbito ...
• Elaboración y validación de una escala de conductas prosociales en niños de 4 a 6 años. 

  Peralta Hädrich, Verónica Patricia (Universidad de Concepción., 2005)

  La violencia intraescolar y extraescolar es una problemática que se está agudizando a nivel global. Frente a esto se ha iniciado una línea de investigación sobre el tema específicamente en los niveles de educación ...
• Gestión directiva de una escuela municipalizada de Chiguayante y su relación con el trabajo colaborativo. 

  Rifo Reyes, Luís Alberto (Universidad de Concepción., 2003)

  La modernización de la gestión que actualmente es promovida con la finalidad de mejorar los resultados alcanzados por los establecimientos educacionales, se caracteriza por descentralizar el proceso de toma de decisiones, ...
• Análisis comparativo del funcionamiento y el aporte de los equipos de gestión en liceos humanístico científico y técnico profesional de la comuna de Temuco. 

  Gallardo Gárces, Luís Arnoldo (Universidad de Concepción., 2004)

  Desde hace algunos años la sociedad está experimentando una serie de cambios, cuales han logrado repercutir en las diferentes esferas del funcionamiento de nuestro país. Una de la áreas en las cuales más se ha sentido el ...
• Efecto de la escucha interactiva de música de Mozart en la concentración de estudiantes de séptimo año básico. 

  Contreras Rodríguez, Egidio Levi (Universidad de Concepción., 2005)

  El presente estudio busca determinar la influencia que supone la escucha interactiva y sistemática de música seleccionada de W.A. Mozart en el desarrollo de la concentración de 32 estudiantes de Séptimo Básico A del Colegio ...
• Visión de los padres acerca de la calidad educativa de las salas cunas a las que envían a sus hijos. 

  Briones Sagredo, Claudia (Universidad de Concepción., 2005)

  El propósito de este trabajo fue conocer la percepción de la calidad educativa de 290 padres en 64 centros preescolares y salas cunas de la Provincia de Concepción. Para ello se utilizó el Cuestionario ITERS para Padres. ...
• Formación valórica en alumnos de segundo ciclo de educación general básica. percepción de los profesores. 

  Anguita Retamal, Verónica (Universidad de Concepción., 2005)

  Aún cuando el tema de los valores es considerado relativamente reciente en filosofía, los valores están presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la ...
• Validación del Test de análisis de estilos cognitivos de Richard Riding (1998). 

  Raín Farías, Manuel (Universidad de Concepción., 2004)

  Los avances en las investigaciones derivadas de la psicología cognitiva y aplicadas a la educación, han hecho evidente la importancia de enseñar a los estudiantes a estudiar y aprender con mayor eficiencia. Esto significa ...
• Medición del grado de satisfacción de la educación impartida por la escuela de artesanos navales de Talcahuano. 

  Pereira Thiele, Mónica (Universidad de Concepción., 2003)

  En la actualidad, todas las instituciones educativas que aspiran a la excelencia en la formación de sus profesionales, están preocupadas por la calidad. Para el logro de mejores niveles de calidad, es necesario el compromiso ...
• Filosofía para niños: un aporte al desarrollo del pensamiento y a la formación de hábitos sociales. 

  Núñez Solís, Marcela (Universidad de Concepción., 2003)

  El Programa de Filosofía para Niños creado en Estados Unidos por Matthew Lipman, es una propuesta innovadora que se originó a fines de los años sesenta, con el propósito de desarrollar, principalmente, las habilidades de ...
• Factores afectivos que interfieren en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. 

  Garrido Barra, Carmen Gloria (Universidad de Concepción., 2004)

  Aun cuando el aprendizaje de una segunda lengua y su uso son básicamente actividades interactivas que dependen de varios tipos de relaciones con otros y sus culturas, el proceso de aprendizaje de ésta, se encuentra ...
• Elaboración de un programa de habilidades sociales relacionadas con el trabajo para la formación profesional de jóvenes con discapacidad mental. 

  Fernández Castillo, Arlette Ofelia (Universidad de Concepción., 2003)

  Todos sabemos que el objetivo fundamental de la educación es que el alumno desarrolle al máximo todas sus potencialidades, para que pueda obtener una mejor calidad de vida y un desempeño adecuado en todas las instancias ...
• Propuesta de evaluación del ámbito de formación ética de los objetivos fundamentales transversales (OFT) en la actual reforma educacional. 

  Durán Hormazábal, Ricardo (Universidad de Concepción., 2004)

  La presente Tesis propone un modelo de trabajo que sirve para diagnosticar y monitorear, a lo largo del año escolar, la forma en que están los alumnos internalizando los Objetivos Fundamentales Transversales (OFT), ...
• Evaluación del grado de satisfacción de los titulados de las carreras de la infancia respecto de su formación profesional en la Universidad de Concepción unidad académica Los Ángeles. 

  Antileo Miño, Wilma Lorena (Universidad de Concepción., 2003)

  En la actualidad, todas las organizaciones que aspiran a la excelencia, están comprometidas a elevar sus niveles de calidad, para lo cual es vital el compromiso permanente de todos y cada uno de los miembros de la ...
• Los objetivos fundamentales transversales y la orientación en el contexto de la reforma educacional chilena. 

  Pineda Figueroa, Raúl Mauricio (Universidad de Concepción., 2004)

  El tema de los objetivos fundamentales transversales se instala en el centro de la actual Reforma Educacional Chilena, constituyéndose en el núcleo de la discusión. Su relevancia se fundamenta en la Ley Orgánica Constitucional ...

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