• Análisis de la percepción de maltrato a estudiantes de medicina en universidades chilenas. 

  Soto Faúndez, Catherine Marcela (Universidad de Concepción, 2023)

  El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre percepción del maltrato y las características sociodemográficas y académicas de estudiantes de medicina de universidades chilenas, durante el primer semestre del ...
• Percepción de estrés en prácticas clínicas de estudiantes de obstetricia de la Universidad de Concepción 2022. 

  Vilugrón Palma, Stefanía Angélica (Universidad de Concepción, 2023)

  Introducción: Esta investigación busca analizar factores de la práctica clínica de obstetricia que producen estrés, desde la perspectiva de estudiantes de la Universidad de Concepción. Metodología: Investigación cualitativa, ...
• La reflexión en el proceso de formación clínica en el contexto de estudiantes de pregrado en psicología en una universidad privada de Chile. 

  Hinrichs Deppe, Francisca Alejandra (Universidad de Concepción, 2023)

  La investigación se realizó con el objetivo de describir cómo opera el prácticum reflexivo en el proceso de formación clínica de estudiantes de pregrado en psicología. Dicho Prácticum se fundamenta desde los planteamientos ...
• Satisfacción académica con la telesimulación clínica en la carrera técnico en enfermería de nivel superior. 

  González López, Ana Rita (Universidad de Concepción., 2023)

  La Telesimulación ha surgido como una herramienta innovadora para el aprendizaje virtual, sin embargo, en la carrera de Técnico en Enfermería de Nivel Superior existe un vacío de conocimiento sobre el nivel de satisfacción ...
• Satisfacción y desarrollo de competencias en escenarios de simulación clínica de alta fidelidad en estudiantes de Obstetricia de la Universidad Andrés Bello en el año 2022. 

  Arriagada Corrales, Victoria Alejandra Nicole (Universidad de Concepción., 2023)

  Introducción: La simulación clínica ha surgido como un método de aprendizaje y de evaluación que genera la adquisición de destrezas y habilidades en el ámbito de las ciencias de la salud. El aprendizaje bajo escenarios de ...
• Evaluación de los niveles de satisfacción y autoeficacia tras la implementación de la metodología de aprendizaje basado en problemas, en estudiantes de cuarto año de la carrera de Licenciatura de Enfermería de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, en el año 2022. 

  Drago Machado, Verónica del Carmen (Universidad de Concepción., 2023)

  Introducción: El Aprendizaje basado en Problemas es una metodología educativa definida entre las “Metodologías activas”, que se centra en el estudiante, donde él construye su propio conocimiento, relaciona objetivos de ...
• Relación de la docencia con tics y la actitud hacia el aprendizaje en línea de los estudiantes de la carrera de enfermería de la UCSC. 

  Macaya Retamal, Sara Myriam (Universidad de Concepción., 2023)

  Introducción: Los cambios contemporáneos en la educación superior impulsados por los avances tecnológicos y la creciente demanda de educación en línea, se han visto impactados por la pandemia, se hizo inevitable utilizar ...
• Adaptación a la vida universitaria del estudiante indígena de comunas rurales del Norte Grande de Chile. 

  Ventura Ventura, Juan (Universidad de Concepción., 2023)

  La adaptación a la vida universitaria es un proceso multidimensional en donde conjuntamente se llevan a cabo diversas transiciones en el estudiante, las medidas de inducción adoptadas por las universidades se centran en ...
• Empatía como Habilidad Comunicacional en Estudiantes de Medicina de una Universidad Tradicional en Concepción. 

  Gacitúa Gacitúa, Carolina Alejandra (Universidad de Concepción., 2023)

  Objetivo: Evaluar la validez y confiabilidad de la Escala de Empatía de Jefferson versión estudiantes, en estudiantes de medicina de una universidad tradicional en Concepción. Método: Estudio cuantitativo, de diseño ...
• Supervisión y Retroalimentación Clínica en Contexto de Pandemia COVID-19 desde la Perspectiva de los y las Docentes de Medicina de la Universidad Austral de Chile Durante el Año 2020. 

  Michieli Centeno, Diana Carolina (Universidad de Concepción., 2022)

  Este estudio busca caracterizar los procesos de supervisión y retroalimentación de prácticas clínicas de medicina durante la pandemia COVID-19 desde la perspectiva de los docentes de la Universidad Austral de Chile y las ...
• Caracterización de las Capacitaciones Pedagógicas Exitosas en las que Participan Docentes de Pregrado del Área de la Salud de Universidades de la Zona Centro-Sur de Chile. 

  Leal Jerez, María Victoria (Universidad de Concepción., 2023)

  Las capacitaciones pedagógicas son necesarias para los docentes no pedagogos. Sin embargo, existe poca evidencia de las características que hacen de una capacitación un éxito en contexto de crisis sanitaria. El presente ...
• Satisfacción con la docencia en línea en estudiantes de primer y segundo año de carreras de la salud durante la emergencia sanitaria de COVID-19. 

  Guarda Müller, Katherine Andrea Elizabeth de la (Universidad de Concepción., 2022)

  Esta investigación busca caracterizar la satisfacción con la docencia en línea en contexto de emergencia sanitaria de COVID-19 en estudiantes de primer y segundo año de carreras de la salud de la Universidad de Concepción. ...
• Valores del profesionalismo médico en la formación del psiquiatra en las universidades de la Provincia de Concepción. 

  Castelli Candia, Paola Cecilia (Universidad de Concepción., 2022)

  Los importantes cambios sociales que vienen aconteciendo en Chile y el mundo, así como el cambio en la práctica psiquiátrica de un modelo biomédico al modelo centrado en la comunidad y la reciente pandemia, ofrecen un ...
• Relación entre el nivel de competencia en práctica basada en evidencia (PBE) por parte de enfermeros(as) clínicos(as) con sus características sociodemográficas, formativas y profesionales que se desempeñan en el hospital clínico Herminda Martin (HCHM), 2021. 

  Jansen Ibarra, Marcela Paz (Universidad de Concepción., 2022)
• Burnout, engagement y percepción de la docencia en residentes de especialidades médicas de la Universidad de Concepción. 

  Fierro Freixenet, Carlos Ignacio (Universidad de Concepción., 2022)
• En qué creen los estudiantes de medicina de una universidad católica chilena : un estudio cualitativo sobre la espiritualidad. 

  Cornejo Arriagada, Belén Verónica (2022)
• Caracterización de la relación docente-alumno durante la supervisión clínica en el servicio de urgencias del Hospital Clínico Herminda Martin en el año 2021 

  Ortega Mondaca, Diego Javier (Universidad de Concepción., 2022)

  Introducción: Existen factores que intervienen en la supervisión clínica que son determinantes en el proceso aprendizaje, estos involucran tanto al alumno como al docente y a la relación que se establece en estos durante ...
• Satisfacción académica de un programa de capacitación en soporte vital básico en profesionales de la salud chilenos. 

  García García, Jazmín Leticia (Universidad de Concepción., 2021)

  Analizar la relación entre la satisfacción académica y las características de los participantes en un curso de perfeccionamiento de Soporte Vital Básico para personal de salud chilenos. La investigación es de tipo ...
• Retroalimentación y reflexión en estudiantes del ciclo clínico de enfermería: un estudio con aproximación cualitativa. 

  Benavides Contreras, Carolina Andrea (Universidad de Concepción., 2021)

  La educación actual en salud enfrenta grandes desafíos, entre los que destaca lograr la formación de profesionales comprometidos con la calidad. En ese contexto, en la carrera de Enfermería, la retroalimentación y la ...
• Conflictos habituales y estrategias de afrontamiento en familias con hijos adolescentes en un liceo mixto público en la comuna de Talca, Séptima región - Chile. 

  Zúñiga Núñez, Ruth Cecilia (Universidad de Concepción., 2006)

  El objetivo de esta investigación consiste en identificar motivos que generan conflictos habituales entre padres e hijos /as adolescentes, que se encuentran viviendo la “Adolescencia Media”, 14 años de edad, y también las ...

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