Resumen:
La presente investigación aborda la educación artística en el segundo ciclo de
enseñanza básica, centrándose en los problemas que enfrentan las y los
docentes al momento de entregar y desarrollar los contenidos, dada la falta de
especialidad en Artes Visuales durante su formación universitaria. Así el objetivo
es diseñar un material de apoyo para los y las profesores, que les permita
acceder a los contenidos teóricos y prácticos sobre Arte Contemporáneo, de
manera clara y didáctica para su aplicación en el aula. Para ello, se trabajó en
base a la metodología investigación-acción, buscando la participación y
colaboración docente.