• Análisis del Conocimiento sobre Educación Ambiental como Temática Transversal del Profesorado que realiza su labor en la Enseñanza Media, pertenecientes a Establecimientos Educacionales de la Ciudad de Los Ángeles. 

  Castillo Alarcón, Javiera Catalina (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación, 2022)

  Actualmente los problemas del medio natural han llevado a la búsqueda de estrategias para mejorar las condiciones ambientales, una de ellas es la Educación Ambiental. Una vez propuesta, gracias a las conferencias y reuniones, ...
• Concepciones alternativas fundamentales sobre Biología celular, Biología molecular y Genética en estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología, Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles. 

  Padilla Gatica, Carlota Antonia Katherine (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2023)

  El objetivo de la enseñanza de las ciencias es formar ciudadanos alfabetizados científicamente. No obstante, las experiencias de vida que poseen los estudiantes generan una serie de concepciones alternativas acerca de las ...
• Evaluar concepciones alternativas sobre microbiología y la importancia que le atribuyen a esta disciplina docentes de Educación General Básica que enseñan ciencias naturales. 

  Salazar Fonseca, Scarlett Andrea; Videla Jara, Valentina Amalia (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2023)

  La microbiología es una disciplina que se aborda en la escuela desde los niveles primarios hasta la secundaria; sin embargo, la connotación negativa que se le otorga a los microorganismos ha originado una enseñanza inadecuada ...
• Concepciones alternativas sobre sexualidad y reproducción en estudiantes de segundo medio de dos establecimientos educacionales de la ciudad de Los Ángeles. 

  Mendoza Barra, Karen Michelle; Villegas Ruiz, Yaritza Elizet (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2023)

  El conocimiento de los adolescentes sobre sexualidad resulta ser insuficiente, muchas veces errado y asociado a mitos o creencias. Por ello, es fundamental entender las conceptualizaciones en relación a conductas sexuales, ...
• Estrategias de enseñanza para abordar la Biodiversidad en Establecimientos Educacionales de la ciudad de Los Ángeles. 

  Arriagada Torres, Bárbara Fernanda; Valdés Daza, Camila Ignacia (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2023)

  La alfabetización en biodiversidad es imprescindible en el desarrollo de las habilidades, y actitudes de los estudiantes, en cuanto su formación como ciudadanos conscientes sobre cuestiones sociales que apunten directamente ...
• Identidad de aprendiz como herramienta analítica de la identidad científica en la adolescencia. 

  Pineda Llano, Karina (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2022)

  Centrarse en el alumno, en su aprendizaje y en la influencia del entorno social sobre su identidad es un pilar fundamental que garantiza el éxito escolar. La presente investigación tiene como propósito el análisis de la ...
• Estudio descriptivo sobre los factores que se relacionan con el interés por la formación continua en profesores y profesoras de biología de la ciudad de Los Ángeles. 

  Valenzuela Méndez, Camila Sofía (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2023)

  La pandemia de Covid-19 generó que las clases debieran impartirse de manera remota, a través de plataformas virtuales y/u otros recursos tecnológicos. Este hecho reveló que algunos de los docentes no poseían los conocimientos ...
• CONCEPCIONES DE ESTRATEGIAS PREVENTIVAS QUE POSEEN LOS PROFESORES SOBRE EL CONSUMO DE DROGAS Y ALCOHOL EN ALUMNOS DE ENSEÑANZA MEDIA 

  Beltrán Ferrera, Camila Constanza; Robles Fernández, Nicolás Alberto (Universidad de Concepción Campus Los Ángeles Escuela de Educación Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología, 2022)

  A nivel mundial, la problemática de consumo de drogas en jóvenes es un fenómeno social, que ha venido tomando más espacio en la sociedad, causando preocupación en la población. El consumo de drogas en adolescentes que ...
• Concepciones Epistemológicas Sobre el Desarrollo de la Práctica Reflexiva en la Formación Inicial Docente. 

  Suazo Santander, Bárbara Esperanza (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2022)

  A fin de desarrollar las Competencias Científicas en los estudiantes, los docentes deben corregir y potenciar continuamente sus Prácticas Pedagógicas y una de las vías para cumplir con dicho propósito de la enseñanza de ...
• Concepciones Epistemológicas Sobre la Naturaleza de las Ciencias, que poseen los Profesores Mentores que trabajan con estudiantes en práctica profesional de la carrera Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología, Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles. 

  Merino, Ariel Sebastián muñoz; Rojas Fernández , Nicolás Andrés (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2022)

  Actualmente la enseñanza de las ciencias se ha constituido como una actividad de suma importancia para el desarrollo de las sociedades, en especial por la necesidad de formar individuos alfabetizados científicamente, que ...
• Estudio de las preferencias térmicas y niveles de profundidad en tres estadios larvales de la especie Pleurodema thaul (Lesson, 1826) del Parque Nacional Laguna del Laja. 

  Jara Méndez, Daniela; Krumel Castillo, Marcela; San Martín Venegas, Esteffanía (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2020)

  Los anfibios son animales dependientes de las condiciones ambientales, tanto de temperatura como humedad, razón por la cual se verían gravemente afectados producto del cambio climático global. Pleurodema thaul tiene una ...
• Propuesta de talleres que fomentan la capacidad creativa de los profesores de Ciencias Naturales y Biología en formación, como recurso para la diversificación de estrategias de enseñanza. Un estudio exploratorio sobre su implementación. 

  Aguilar Bustamante, Javiera Valentina; Marín Sanzana, Manuel Jesús (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2022)

  En el presente proyecto, se buscó en primera instancia, analizar la problemática que se identificó como principal: la falta de estrategias de enseñanza en relación con la creatividad y habilidades para los docentes en ...
• Historia de la ciencia como estrategia didáctica de enseñanza para la conceptualización de la biología molecular. 

  Chacana Díaz, Camila Antonia (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2022)

  El presente estudio evaluó la apropiación de conceptos de biología molecular, a través de la identificación de concepciones alternativas, en estudiantes de tercer año medio del plan de formación diferenciado Humanista ...
• Perspectiva de los estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología en relación a las controversias sociocientíficas como una herramienta didáctica para fomentar el pensamiento crítico. 

  Contreras Heredia, Genesis Belén; Vidal Castillo, Carla Alejandra (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2022)

  El pensamiento crítico es una habilidad cognitiva relevante en la enseñanza de la ciencias, por ello es importante que los profesores de ciencias se encuentren capacitados respecto a las herramientas didácticas que les ...
• “Concepciones alternativas del uso de la voz como herramienta de enseñanza en el Aula en Estudiantes de Pedagogía de práctica profesional de La Universidad de Concepción 2021” 

  Cancino Monroy, José Manuel (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2022)

  La voz es considerada unas de las herramientas educativas más vitales en el aula de clases. Sin embargo, la mayoría de las instituciones académicas no entregan los conocimientos para su uso correcto en el aula durante la ...
• Perspectiva de los estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología en relación a las controversias sociocientíficas como una herramienta didáctica para fomentar el pensamiento crítico. 

  Contreras Heredia, Genesis Belén; Vidal Castillo, Carla Alejandra (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2022)

  Tras la investigación llevada a cabo y el análisis de datos sostenido a lo largo del estudio, se obtuvieron las siguientes conclusiones: ● Bajo la perspectiva de los estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología ...
• Prácticas docentes que permiten el desarrollo de habilidades de pensamiento científico en estudiantes de 8º año básico, en el sector de Ciencias Naturales, pertenecientes a Establecimientos Educacionales de la ciudad de Los Ángeles. 

  Vásquez Montecino, Paula Fernanda (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2016)

  Desde hace unas décadas se ha evidenciado la importancia de iniciar tempranamente la educación científica, no solo por su valor formativo, sino por la especial disposición de los niños al hacerse preguntas referentes a la ...
• Diagnóstico de causas favorables y limitantes en la implementación de una metodología interdisciplinaria en el trabajo académico en primer año de la carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología de la Universidad de Concepción Campus Los Ángeles, durante el segundo semestre del 2015. 

  Monares Jara, Loreto del Pilar; Pino Riquelme, Mariela Verónica; Troncoso Figueroa, Cecilia Daniela (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2016)

  La interdisciplinariedad es una metodología escasamente aplicada por los docentes universitarios al momento de enseñar contenidos, debido a la formación disciplinar especializada que reciben en la universidad. La presente ...
• Estudio comparativo de la morfología de Myotis chiloensis (Waterhouse, 1838) a través de enfoque clásico y geométrico. 

  Ramos Mella, Christopher Alexander (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2016)

  La chiroptera representan uno de los principales taxa de mamíferos y que incorpora a los únicos con la capacidad de volar. Sus características anatómicas y ecológicas han sido foco de nuemrosos estudios a nivel mundial, ...
• Efecto de las plantas invasoras en la comunidad de insectos nativos y exóticos presentes en el Parque Nacional Laguna del Laja, octava región del Biobío. 

  Sandoval Briceño, Joan (Universidad de Concepción. Campus Los Ángeles. Escuela de Educación., 2015)

  El aumento exponencial de la exploración, el comercio y el transporte han contribuido con el incremento de plantas invasoras a nivel mundial, llevando a romper barreras geográfica a un ritmo sin precedentes, generando ...

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