Caracterización de las competencias docentes para la tutoría clínica y los factores que influyen en el desempeño de los tutores, en la formación de especialistas en medicina familiar de la Universidad de Concepción, en Centros de Salud Familiar, durante el año 2022.

Parra Ponce, PaulaBustos Guíñez, Andrea Alejandra2024-11-092024-11-092024https://doi.org/10.29393/TMUdeC-23BA1CC23https://repositorio.udec.cl/handle/11594/6818Tesis presentada para optar al grado de Magíster en Educación Médica para las Ciencias de la SaludSurge una propuesta de competencias del docente clínico(a) de la especialidad, la que, con los factores que influyen en su desempeño y las prácticas que dan cuenta de la integración de estas, son la base para fortalecer la formación de los(as) residentes con la comunidad de aprendizaje de medicina familiar de la Universidad de Concepción.esCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 InternationalTutorías en medicina⁠Medicina familiar⁠Centros de salud ChileCaracterización de las competencias docentes para la tutoría clínica y los factores que influyen en el desempeño de los tutores, en la formación de especialistas en medicina familiar de la Universidad de Concepción, en Centros de Salud Familiar, durante el año 2022.Thesis