Witham Kiley, Patricia MargaretSan Juan Saavedra, Carmen2021-04-252024-05-162024-08-292021-04-252024-05-162024-08-292008https://repositorio.udec.cl/handle/11594/5235Tesis presentada para optar al grado de Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales.La investigación evalúa el cambio en la autoestima y las competencias comunicacionales de las y los jóvenes en situación de extrema pobreza que participan del Programa Aquí Yo Hablo del Fondo de Solidaridad e Inversión Social – FOSIS del Gobierno de Chile. El marco teórico abarcó la teoría de desarrollo sicosocial de Erik Erikson, la teoría de Carl Rogers del desarrollo centrado en la persona y presentó la conceptualización de autoestima en tanto eje del desarrollo personal y dotada de categorías que la constituyen. Los resultados del estudio registraron un importante aumento en la autoestima y las competencias comunicacionales entre los jóvenes, sobre todo entre las jóvenes de sectores rurales de la comuna de Cañete, Región del Biobío. Se constata que el programa representa una importante oportunidad para la inclusión social y el empoderamiento juvenil.esCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 InternationalAutoestimaJóvenes MarginalesIntegración SocialPobreza Aspectos sociales ChileComunicaciónTesis