Vargas Morales, Ricardo AlbertoCruces Soto, GerardoParada Sabando, Soledad2019-01-032019-12-042024-05-162024-08-292019-01-032019-12-042024-05-162024-08-292017https://repositorio.udec.cl/handle/11594/3210Tesis presentada para optar al grado de Licenciado en EducaciónEl propósito de este estudio es determinar cómo el Ministerio de Educación y la comunidad escolar potencian la capacidad de razonamiento moral de los estudiantes para la construcción de futuros ciudadanos. Para ello, se procedió a la realización de entrevistas a directivos, profesores y apoderados, además de la ejecución de dos sesiones de focus group a estudiantes de cuartos medios. En cuanto a los resultados de la investigación se evidenció un vacio en las dimensiones de formación moral y ciudadana, además de que el establecimiento no promovía a cabalidad la generación de espacios democráticos continuos en los cuales los estudiantes se desarrollaran en los ámbitos mencionados.esCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 InternationalAnsiedad EscénicaMiedo - Aspectos PsicológicosTrastornos FóbicosMúsica - Estudio y Enseñanza.Tesis