Acuña Zúñiga, Carmen ClaudiaMontoya Sepúlveda, Carla AngélicaSánchez Parada, Paula CarolinaTotin Pereira, Krishna Belén2026-05-042026-05-042026https://repositorio.udec.cl/handle/11594/13990Tesis presentada para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con Mención Discapacidad Intelectual.La inclusión laboral de las personas con discapacidad intelectual es un tema ampliamente investigado a nivel internacional, como nacional. Diversos estudios señalan que la inclusión laboral promueve la autonomía personal, la participación en la sociedad y favorece la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual. No obstante, aún existen barreras como los prejuicios sociales, brechas de género y falta de políticas públicas que favorezcan la inclusión y permanencia laboral. El objetivo de este estudio fue analizar experiencias de inclusión laboral de hombres y mujeres con discapacidad intelectual leve o moderada, que cuenten con trayectoria laboral bajo contrato en el ámbito de comercios y servicios, desde una perspectiva de género. Se trabajó con una metodología comprensiva, con un diseño de estudios de casos múltiples. La muestra estuvo conformada por hombres y mujeres mayores de 18 años con experiencia laboral. Se realizaron entrevistas semi estructuradas orientadas a explorar significados atribuidos al empleo, autonomía personal, diferencias de género, calidad de vida, desafíos laborales y perjuicios percibidos. Dentro de los resultados se destaca que los participantes relacionan la vida laboral a un bienestar integral que contempla la autonomía, lo emocional y el sentido de pertenencia. Aun así, se identifican diversos desafíos por superar en relación con el empleo. Finalmente, la inclusión laboral aporta significativamente al desarrollo personal, pero persisten brechas de género y barreras actitudinales que requieren políticas y prácticas más inclusivas.esCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 InternationalDiscapacidadesGéneroCalidad de VidaInclusión laboral en personas con discapacidad intelectual desde una perspectiva de género.ThesisIGUALDAD de géneroReducir INEQUIDADES