Castro Hidalgo, Abelardo MáximoFilippi Marchant, Marcelo2020-12-152024-05-162024-08-292020-12-152024-05-162024-08-292008https://repositorio.udec.cl/handle/11594/1230Tesis para optar al grado de Doctor en Educación.El estudio se centra en las relaciones entre variables vinculadas a la gestión educativa que podrían afectar el desarrollo de las competencias claves en estudiantes de liceos técnico profesionales de la provincia de Concepción, Chile. El diseño metodológico contempla un estudio cuantitativo - cualitativo. Se recoge la información de ocho liceos a través de la aplicación de tres instrumentos, el primero a sus directores en cuanto a su orientación al liderazgo, el segundo a los miembros del equipo directivo docente del establecimiento por medio de entrevistas en profundidad y, en tercer lugar, a 338 estudiantes de cuarto año de enseñanza media dual. Finalmente se establecen múltiples relaciones a partir de la variedad de datos encontrados.spaCreative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)LiderazgoLiderazgo EducacionalCompetenciasDirectores de Escuelas.Tesis