Alarcón Hernández, Paola LorenaOlivares Cariaga, Carla MarlynRojas Dall´Orso, Martín Gregorio2018-09-252019-12-042024-05-162024-08-292018-09-252019-12-042024-05-162024-08-292017https://repositorio.udec.cl/handle/11594/2946Tesis presentada para optar al grado de Licenciado en EducaciónLa presente investigación de corte cualitativo tiene como objetivo general analizar y comprender metáforas conceptuales en torno al autoconcepto, el proceso de asumir una orientación sexual, la imagen social, la familia/entorno, el amor y las relaciones sexuales generadas por personas LGBTIQ de la región del Bío Bío. El marco teórico se basa en 2 partes principales: una sobre postulados generales de la lingüística cognitiva que delimitan el estudio y uso de la metáfora conceptual como herramienta de análisis; y la otra sobre género, cuerpo, identidad, la situación LGBTIQ en Chile y la teoría queer. La recopilación de datos fue llevada a cabo a través de la aplicación de una entrevista a un total de 13 personas residentes en la región del Bío Bío. Posterior a esto, fue utilizado el método de análisis de contenido que nos permitió agrupar y categorizar las metáforas conceptuales que emergieron. A partir de este análisis se llegó a 4 temas principales donde se agruparon las 29 metáforas y 78 expresiones encontradas en distintas categorías como libertad/represión, extraño, entretención, educador, ser indefenso, apoyo/protección, fugacidad, caos, fragilidad, entre otras. Junto a esto es que también se realizó el inicio de un proyecto que pretende integrar las artes visuales como mecanismo para ilustrar y fomentar la reflexión en torno a las metáforas desarrolladas en la investigación.esCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 InternationalAutopercepciónIdentidad de GéneroRoles SexualesHomosexualidadTeoría QueerTesis