Muñoz Aranda, Mónica YohannaBenavente Martínez, AnaliaMonetes Gómez, María JoséMuñoz Aguilar, PamelaValdebenito Quilodrán, Norma2018-12-132019-12-042024-05-162024-08-292018-12-132019-12-042024-05-162024-08-292016https://repositorio.udec.cl/handle/11594/3121Este seminario de título se centra en las percepciones de las estudiantes que participaron en el proyecto Un Buen Comienzo, el cual tiene como objetivo contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación inicial en Chile. Para ello se procedió aplicar una entrevista a estudiantes en práctica profesional correspondientes al año 2014 y 2015 en la carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Concepción, con el propósito de conocer la perspectiva que tienen las estudiantes respecto a la ejecución del proyecto. De los resultados y análisis obtenidos surge la necesidad de plantear proyecciones para implementación de futuros proyectos en la práctica profesional. De acuerdo a lo anterior, se realiza una detallada revisión bibliográfica acerca de algunas teorías de la adquisición del lenguaje, habilidades comunicativas orales y escritas, aprendizaje claves del lenguaje y la relevancia del proyecto Un Buen Comienzo en conjunto con el rol de la Educadora de Párvulos.esCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 InternationalPercepción - Educación PreescolarAprendizaje - Educación PreescolarComprensión de Lectura - Educación PreescolarDesarrollo del Lenguaje - Educación PreescolarEducadores de Párvulos - RolTesis