Campos Saavedra, Daniela EsterPérez Arrau, MarbellaSepúlveda Gutiérrez, ClaudiaSilva Lara, Solanghe2021-01-192024-05-162024-08-292021-01-192024-05-162024-08-292016https://repositorio.udec.cl/handle/11594/4044Tesis presentada para optar al grado de Licenciado en EducaciónLa presente investigación se desarrolló mediante grupos focales y entrevistas a estudiantes de un quinto básico de una escuela vulnerable de Concepción y a los respectivos profesores que les imparten clases. El objetivo es indagar en las percepciones de los estudiantes y profesores respecto al desarrollo de competencias emocionales y su relación en el clima de aula a fin de analizar sus percepciones para luego asociarlas al marco teórico presentado.esCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 InternationalTesis