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http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/3638
Título : | Factores psicosociales que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes beneficiarios de la Beca de Nivelación de Competencias Circulo-CADE, de la Universidad de Concepción. |
Autor : | Witham Kiley, Patricia; supervisora de grado Espinoza Candia, Jessica Riquelme Martínez, Macarena |
Palabras clave : | Rendimiento en la Educación;Aspectos Psicológicos;Aprendizaje;Estudiantes Universitarios |
Fecha de publicación : | 2013 |
Editorial : | Universidad de Concepción. |
Resumen : | El propósito de la investigación fue determinar el perfil psicosocial de estudiantes que obtuvieron la Beca de Nivelación Académica (BNA) el año 2012 en la Universidad de Concepción; que cumplían los requisitos de haber obtenido éxito Académico en la enseñanza media ( notas sobre 6.0), pertenecer a los quintiles I y II de ingresos y haber egresado de la última generación de Educación media (2011), de un establecimiento municipal o particular subvencionado de Chile; frente a la variable Rendimiento Académico entendida como aprobación del 100% de las asignaturas del primer semestre 2012 (N=42), de estudiantes que reprobaron 1 o más asignaturas el 2012(N=39), y el perfil general de los 81 estudiantes que componían la muestra de tipo probabilística al azar simple; analizando las variables Autoestima; Hábitos de estudio, estilos de Aprendizaje; Ocupación, Estructura Familiar, Residencia en periodo de estudios, Nivel de escolaridad de los Padres. |
Descripción : | Tesis de grado para optar al título de Asistente Social. |
URI : | http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/3638 |
metadata.dc.source.uri: | https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/espinoza_j |
Aparece en las colecciones: | Departamento de Trabajo Social - Tesis Pregrado |
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