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http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/4960
Título : | Percepción de abuso y bullying en estudiantes de Tecnología Médica, Universidad de Concepción. |
Autor : | Ortiz Moreira, Liliana; supervisora de grado Flores Flores, Carla |
Palabras clave : | Agresividad (Psicología);Violencia - Aspectos Psicológicos;Tecnología Médica;Intimidación - Enseñanza Superior;Estudiantes Universitarios - Conducta Social. |
Fecha de publicación : | 2011 |
Editorial : | Universidad de Concepción. |
Resumen : | En 1982, se acuñó el término "abuso sobre los estudiantes de medicina” como resultado de exposiciones reiteradas a tratos vejatorios y punitivos recibidos durante su trayecto en la escuela de medicina, del mismo modo, el término "bullying", definido como comportamientos persistentes hacia la persona, que consiste en ser intimidante, degradante, ofensivo o malicioso y que socava la confianza y autoestima del receptor, corresponden a comportamientos que poseen efectos perjudiciales sobre aspectos pertinentes al crecimiento profesional del estudiante. En estudios internacionales, la prevalencia de abuso sobre los estudiantes llega hasta a un 98%, y de bullying hasta 37% en alumnos de pregrado, dependiendo de la definición utilizada. En Chile, no existe información de esta conducta, resultando preocupante los efectos a corto y largo plazo observados en los estudiantes afectados. Analizar la percepción de conductas abusivas y bullying sobre los estudiantes de la carrera de Tecnología Médica de la Universidad de Concepción. A todos los alumnos de la Carrera de Tecnología Médica, año 2010 (n= 292) se invitó a responder la Escala de Evaluación de Abuso y Bullying. |
Descripción : | Tesis para optar al grado de Magíster en Educación Médica para las Ciencias de la Salud. |
URI : | http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/4960 |
metadata.dc.source.uri: | https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/flores_f_c/index.html |
Aparece en las colecciones: | Educación Médica - Tesis Magister |
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