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2020Docencia remota de emergencia frente al COVID-19 en una escuela de medicina privada de Chile.Morales Vaccarezza, María Verónica
2020Poder y género en las relaciones entre docentes y estudiantes de la carrera de medicina.Soto Aracena, Andrea Paz
2020Percepción de maltrato ejercido según estudiantes de la carrera de Tecnología Médica de la Universidad de Concepción.Ruminot Casanueva, Iván Andrés
2020Aprendizaje del razonamiento clínico: Aporte de la simulación de alta fidelidad con Debriefing en medicina.Armijo Rivera, Ingrid Soledad .
2020Percepción de la capacitación docente y prácticas pedagógicas en académicos del área de la salud .Esparza Oviedo, Fabiola Alejandra .
2020Prácticas de retroalimentación en el internado de la carrera de fonoaudiología de una universidad privada de Chile .Pradenas Vargas, Claudia Andrea .
2020Relación entre las características del academica y los programas de perfeccionamiento con la satisfacción en capacitaciones docentes .Dougnac Osses, Camila Elizabeth .
2020Satisfacción con el aprendizaje In Situ y aprendizaje autodirigido en fonoaudiologíaRamírez Bustos, Claudio Andrés
2020Piloto de una intervención educativa basada en simulación clínica en estudiantes de nutrición y dietética de una universidad privada de Concepción.Carrasco Torres, Rebeca Ester.
2020Abandono de la actividad física en estudiantes de fonoaudiología de una universidad tradicional chilena.Vega Ruíz, Francisca José.
2020Desarrollo de habilidades de entrevista clínica a través de una experiencia de evaluación clínica objetiva estructurada, en alumnos de la carrera de fonoaudiología de una universidad privada de la región, en concepción, segundo semestre 2019.Aguilar Fuentealba, Victoria del Pilar
2019Telemedicina como herramienta de enseñanza de endocrinología en estudiantes de medicina de una Universidad de alta complejidadQuevedo Langenegger, Erik Iván
Tesis_practica_reflexivas_en_relacion_a_la_enseñanza_clinica.Image.Marked.pdf.jpg2018Prácticas reflexivas en relación a la enseñanza clínica en estudiantes de odontología de una universidad tradicional chilenaPérez Cabezas, Paulina Alejandra
Tesis_Aprrendizaje_autodirigido_y_motivacion.Image.Marked.pdf.jpg2018Aprendizaje autodirigido y motivación académica en estudiantes de enfermería de una universidad de de alta complejidad del Norte de ChileLigeti Stuardo, Paula Andrea
Tesis_Efecto_de_una_experiencia_de_aprendizaje.Image.Marked.pdf.jpg2018Efecto de una experiencia de aprendizaje por proyecto sobre el aprendizaje autodirigido, gestión del tiempo y rendimiento académico en estudiantes de Tecnología Médica de una Universidad TradicionalGrez Spikin, Patricia Eliana
Tesis_Elementos_de_la_cultura_organizacional.Image.Marked.pdf.jpg2018Elementos de la cultura organizacional involucrados en la implementación de innovaciones curriculares en la carrera de odontología de una Universidad de alta complejidad de ConcepciónJara Wanner, Macarena Paz
Tesis_Evaluacion_de_la_efectividad.Image.Marked.pdf.jpg2019Evaluación de la efectividad en el uso de tecleras en estudiantes de odontología en una universidad tradicionalMassoglia Jara, Fernando Manuel
Tesis_Aspectos_motivacionales_y_factores_asociados.Image.Marked.pdf.jpg2018Aspectos motivacionales y factores asociados en alumnos de nivel clínico de odontología de una universidad completa y complejaSantana Catalán, Nicole
Tesis_Evaluacion_del_aprendizaje_a_traves_de_la_implementacion.Image.Marked.pdf.jpg2018Evaluación del aprendizaje a través de la implementación del modelo "flipped learning" en una asignatura de la carrera de nutrición y dietéticaSalamé Mora, Kerime Jazmín
Tesis_Relación_entre_el_aprendizaje.Image.Marked.pdf.jpg2018Relación entre el aprendizaje autodirigido, compromiso académico y características sociodemográficas en estudiantes de fonoaudiologíaAlmeida Marcos, Nicole Eileen
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