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Educación Diferencial - Tesis Pregrado
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Autor(es)
2020
Estudio sobre los factores organizacionales que intervienen en las reuniones técnicas para planificar la co-enseñanza en el aula, en el Colegio San Gabriel Árcangel de la ciudad de Los Ángeles.
Cabezas Arrei, Javiera Belén; Rojas de la Parra, Maritza Fernanda
2020
Factores profesionales y culturales que influyen en la planificación de la co-enseñanza.
Figueroa Barahona, Abigail Trinidad; Jara Martínez, Liliana Maribel; Santander Ibacache, Camila Fernanda; Vega Marimán, Darling Stefany
2024
Revisión Bibliográfica orientada a las estrategias metodológicas para el aprendizaje de estudiantes con trastorno del espectro austista incluidas en el aula regular
Cabezas Pino, Mabel Elizabeth; Oses Soto, Marta Filomena
2024
Investigación bibliográfica: la intervención en las conductas disruptivas de estudiantes con discapacidad intelectual leve y moderada
Arriagada León, Denisse Angélica; Benavente Díaz, Silvia Escarlett
2024
Intervenciones realizadas utilizando la actividad física como estrategia educativa en escolares adolecentes con discapacidad intelectual.
Campos Cofré, Anaís; Rodríguez Bello, Pamela
2024
Los efectos del descanso activo con contenido curricular en la asignatura de matemáticas de niños de 6 a 12 años de educación primaria en establecimientos educacinales.
González Matus, Catalina Andrea; Catalina Andrea Yévenes Rubio, Catalina Andrea; Sandoval Figueroa, María José
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Rodríguez Bello, Pamela
1
Rojas de la Parra, Maritza Fernanda
1
Sandoval Figueroa, María José
1
Santander Ibacache, Camila Fernanda
1
Vega Marimán, Darling Stefany
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Actividad motora
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Autismo
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Calidad de la Educación
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Educación física Chile
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Emociones
1
Liderazgo
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Matemáticas
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