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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2018	La pedagogía teatral y su uso en el manejo de conductas agresivas en niños y niñas con discapacidad intelectual	Bustos Maldonado, Barbarita Angélica; Bravo Kaempfe, María Ignacia Alejandra; Chavarría Inostroza, Daniela Alejandra; González González, Estefani Yisel
	2014	Comprensión lectora y resolución de problemas en matemática en escolares integrados de segundo ciclo.	Castro Jara, Marianela Eloísa; Riquelme Lepe, Daniela Belén
	2020	Enfoque de co-docencia que predomina en el aula común en tres establecimientos de la ciudad de Los Ángeles	Aránguiz Acuña, Javiera Natalia; Navarrete Bascuñán, Karina Alejandra; Soto Roa, Claudia Angela
	2018	Caracterización de la identidad del estudiante en condición de discapacidad múltiple según la CIF	Alveal Lagos, Constanza; Stuardo Flores, Valeria
	2017	Presencia de la educación en derechos humanos en las carreras de pedagogía de la Universidad de Concepción Campus Los Ángeles	Muñoz Navarrete, Mailen; Rodríguez Romero, Carolina
	2022	Contexto actual de inclusión laboral de las personas con Autismo.	Jiménez Pérez, Constanza
	2016	Aplicación de Modelo Interactivo Kairós y su influencia en el Rendimiento Académico de Estudiantes con y sin Necesidades Educativas Especiales de un 5º año Básico en la Asignatura de Lenguaje y Comunicación	Bilbao Flores, Maveling Amanda; Jara Pulgar, Erna Constanza; Mora Ceballos, Solange Carmen
	2020	Propuesta de talleres para el trabajo socioemocional post pandemia en niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual rango leve y moderado	Espinoza Gajardo, Monserratt Antonia; Greene Almendras, Francia Sarela; Hormazábal Vejar, Carolina Gabriela; Ortiz Cid, Genesis Emilia
	2022	Actividad física, ejercicio o deporte en personas con Síndrome de Down en el contexto Educativo: una revisión sistemática de la Literatura.	Castillo Castillo, Camila Estefanía; Espinoza Rivera, Nataly Lidia
	2018	Percepción de estudiantes que pertenecen al Programa de Integración Escolar, de 8vo año básico, y sus profesores de Educación Diferencial de dos colegios de la provincia del Biobío, sobre la aplicación del "Modelo de Enseñanza Interactivo Kairós"	Pacheco Cárcamo, Vanessa Nicole; Soto Gómez, María José