Ped. en Cs. Naturales y Biología - Tesis Pregrado Página de inicio de la colección

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Sandoval - Tiznado - Yáñez.pdf.jpg2017Propuesta didáctica pre-experimental "Yo, Tú, Ellos Viviendo una Sexualidad Integral" para complementar la formación inicial docente en habilidades y actitudes para la educación de la sexualidadSandoval Saavedra, Susan Victoria; Tiznado Coyopai, Pamela Elena; Yañez Velozo, Andrea Elena
Mundaca - Neira - Villegas.pdf.jpg2016Análisis del cambio de la percepción ambiental en estudiantes del Liceo Politécnico A-66 de la comuna de Laja y su implicancia en la contextualización con el entorno urbanoNeira Escobar, Camila Inés; Mundaca Fica, Consuelo Kristel; Villegas Cuevas, Nataly Carolina
Martínez Sánchez.pdf.jpg2016Estudio comparativo de los conocimientos en evaluación entre estudiantes de quinto año y egresados de la carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología de la Universidad de Concepción, Campus Los ÁngelesMartínez Sánchez, Marisol Alejandra
Gutiérrez - Montoya.pdf.jpg2016Efecto del uso de estrategias de enseñanza basadas en estilos de aprendizaje en la motivación y el rendimiento de los alumnos de primero medio del subsector de Biología en un colegio vulnerable de Los ÁngelesGutiérrez Sierra, Silvana Daisy; Montoya Castillo, Montoya Castillo
Contreras Yáñez.pdf.jpg2016Evaluación del impacto de monitores ambientales en el desarrollo de conciencia ambiental de una comunidad educativa de la ciudad de Los ÁngelesContreras Yáñez, Javiera Fernanda
Contreras Oñate.pdf.jpg2016Posible efecto de las temperaturas de aclimatación sobre las respuestas térmicas en temperaturas críticas máximas (TCmás) y mínimas (TCmín) de una población de Batrachyla taeniata (Girard, 1955)Contreras Oñate, Sergio
Beltrán - Fuentealba.pdf.jpg2016Caracterización de los parásitos intradérmicos y su relación con las especies de anuros hospedadoras que habitan la zona alta de la comuna de AntucoBeltrán Sáez, Eric Felipe; Fuentealba Álvarez, Stefanie Edita
Bascur - Sepúlveda.pdf.jpg2016Aplicación del modelo de enseñanza de las ciencias basadas en la indagación (ECBI), su influencia en el aprendizaje significativo, rendimiento académico y la motivación de los alumnos, en la unidad fotosíntesisBascur Reyes, Pablo Andrés; Sepúlveda Acuña, Mauricio Alejandro
Acuña Aguayo.pdf.jpg2016Concepciones espistemológicas sobre la enseñanza de las ciencias en estudiantes en práctica profesional de la carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología, Universidad de Concepción Campus Los ÁngelesAcuña Aguayo, Miguel Eduardo
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