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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2005	Percepción de los docentes sobre las causas del abandono y de la permanencia de los alumnos de educación media en el sistema escolar.	Faúndez Fernández, Hugo
	2011	Relación entre estrés postraumático, afrontamiento represivo y rumiación en estudiantes universitarios.	Caro Monroy, Pamela
	2010	Inserción y permanencia laboral y transición a la adultez desde la perspectiva de mujeres egresadas del Liceo Técnico Femenino de Concepción.	Maldonado Méndez, Angélica Ivett
	2010	El reconocimiento de profesores del valor del otro en sus alumnos como legítimo otro.	Alarcón Vásquez, Catherine del Carmen
	2018	Apoyo social del trabajo, job crafting y comportamientos de ciudadanía organizacional en trabajadores de organizaciones forestales chilenas y venezolanas.	Maola Larez, Maricarmen Rafaela
	2020	Actitudes de los profesores de enseñanza media hacia estudiantes que presentan un diagnóstico de trastorno mental en colegios de la provincia de Concepción y Diguillín : un estudio cualitativo.	Cariaga Balboa, Cecilia Noemí
	2015	Conflicto trabajo-familia y bienestar psicológico en trabajadores/as de empresas industriales de la Región del Bío-Bío.	Pinto Soto, Jenniffer Scarlett
	2015	Aprendiendo desde la experiencia resultados de una intervención para la reducción de sobrepeso y obesidad en escolares de una comuna urbana de la Región del Bio-Bío.	Reyes Núñez, Carolina Patricia
	2017	Capital social organizacional, prestigio organizacional e identificación organizacional. Un modelo predictivo de la empleabilidad y el éxito de carrera percibidos por trabajadores de educación superior.	Peña González, Karina Alejandra
	2008	Validación de la escala infantil de síntomas del trastorno de estrés postraumático ("The child PTSD Symptom Scale", CPSS) en niños y adolescentes víctimas de violencia sexual.	Bustos Torres, Patricia