El color como medio de estimulación visual emocional en los preescolares.

Abstract

La presente investigación: “El color como medio de estimulación visual emocional en los preescolares”, se orienta a través del enfoque cualitativo sobre la base de un estudio de caso, realizada en un primer nivel de transición con una muestra no probabilística de 4 niños(as) seleccionados a través de una prueba de diagnóstico, correspondiente al Establecimiento Municipal Thomas Jefferson de la comuna de Los Ángeles, Región del Bio Bio, Se concluye en la investigación, a través de la aplicación de pruebas de diagnóstico, prueba de los color-emoción, plan de trabajo y observaciones de las experiencias de aprendizaje sometidas al análisis descriptivo y de contenidos, que la importancia del color se transforma en un estímulo generador para el aprendizaje de las matemáticas, específicamente en la adquisición de los números del 1 al 10.