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Título : Influencia de la autoeficacia y el apoyo social sobre el consumo de alcohol en estudiantes universitarios.
Autor : Barra Almagiá, Enrique; supervisor de grado
Parra Riveros, Fernanda Margarita
Palabras clave : Educación de Calidad;Ingestión de Bebidas Alcohólicas;Aspectos Sociales;Estudiantes Universitarios;Alcohol;Aspectos Sociales;Estudiantes Universitarios;Autoeficacia;Estudiantes Universitarios
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Concepción.
Resumen : El presente estudio buscó evaluar la influencia de la autoeficacia y el apoyo social sobre el consumo de alcohol en estudiantes de la Universidad de Concepción. El método propuesto fue de abordaje cuantitativo, descriptivo, correlacional y transversal. La muestra estuvo constituida por 248 estudiantes de la Universidad de Concepción pertenecientes a las facultades de Ciencias Sociales y de Ingeniería, con una media de edad de 20.9 años. Para el análisis de datos se utilizaron estadísticos descriptivos, análisis correlacional, regresión lineal múltiple y prueba t, con apoyo del programa SPSS (versión 23). Los resultados mostraron que los universitarios presentaban niveles altos de apoyo social y autoeficacia, y niveles similares a la población nacional de consumo de alcohol. Se encontró que el consumo de alcohol no se relacionaba significativamente con el apoyo social general y que presentaba una relación positiva significativa con la autoeficacia en los estudiantes de Ingeniería y no en los de Ciencias Sociales. La autoeficacia mostró una influencia significativa positiva sobre el consumo de alcohol sólo en los estudiantes de Ingeniería. La comparación por sexo mostró que existían diferencias significativas a favor de los hombres en consumo de alcohol y autoeficacia, y a favor de las mujeres en apoyo social de amigos. . Se proponen posibles explicaciones para los resultados obtenidos.
Descripción : Tesis para optar al grado de Magister en Psicología con mención en Psicología de la Salud.
URI : http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/3259
Aparece en las colecciones: Departamento de Psicología - Tesis Magister

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