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http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/4034
Título : | Percepción de los docentes de la carrera de educación diferencial de la Universidad de Concepción con estudiantes en situación de discapacidad visual. |
Autor : | Villafañe Hormazábal, Gabriela Paulina; supervisora de grado Poblete Zárate, Camila Ignacia Sáenz Baza, Constanza Valentina |
Palabras clave : | Estudiantes de Educación Diferencial - Investigaciones;Discapacidad Visual - Estudiantes Universitarios;Educación Especial - Estudiantes Universitarios;Necesidades Educativas Especiales - Estudiantes Universitarios;Percepción - Estudiantes Universitarios. |
Fecha de publicación : | 2017 |
Editorial : | Universidad de Concepción. |
Resumen : | La inclusión de personas en situación de discapacidad en la educación superior es una realidad hoy en día y a partir de este hecho surgió esta investigación con la siguiente pregunta: ¿Las autoridades de la Universidad de Concepción, campus Concepción, han entregado la información y la formación necesaria a los docentes que han tenido en sus aulas a estudiantes en situación de discapacidad visual de la carrera de Educación Diferencial?;se realizó en la Universidad de Concepción, donde fueron encuestados 38 docentes que han impartido clases a estudiantes de la carrera de Educación Diferencial, perteneciente a la Facultad de Educación de la Universidad, con el propósito de analizar y valorar su nivel de percepciones que han tenido con estos estudiantes y cómo han dado respuesta a las necesidades educativas de ellos. |
Descripción : | Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación. |
URI : | http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/4034 |
metadata.dc.source.uri: | https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/poblete_c |
Aparece en las colecciones: | Educación - Tesis Pregrado |
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Percepción de los docentes de la carrera de educación diferencial de la UdeC con estudiantes en situación de discapacidad visual.pdf | 58,01 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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